是非題(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)
(1)生物圈的厚度大約為10千米.______
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分.______
(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性.______
(4)一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是巖石圈.______
(5)動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),植物也能.______
(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈.______
(7)動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣.______
(8)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大.______
(9)遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中.______
(10)生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,它們之間是獨(dú)立的,彼此互不相干的.______.

解:(1)、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入約10千米左右深處,厚度約為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.故錯(cuò)誤.
(2)、影響生物生活的環(huán)境因素有陽(yáng)光、溫度、水、土壤、空氣等、四月,大地回暖,溫度上升,利于植物的生長(zhǎng),山上溫度低,所以桃花遲開(kāi),因此,“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是溫度.故錯(cuò)誤.
(3)、在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).即生態(tài)平衡.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.故錯(cuò)誤.
(4)、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.巖石圈是地球表面的固體部分.它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”.在這一圈層內(nèi),有郁郁蔥蔥的森林,一望無(wú)際的草原,絢麗多彩的奇花異草,還有五顏六色的昆蟲(chóng),種類(lèi)繁多的飛禽走獸,以及大量的細(xì)菌、真菌.巖石圈也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”,故正確.
(5)、動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),植物也能.如含羞草,一碰它,其葉就會(huì)保護(hù)性的收攏起來(lái),故正確.
(6)、制作臨時(shí)裝片時(shí),首先要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,以免有其它雜質(zhì)的干擾,影響觀(guān)察效果.故正確.
(7)、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,故錯(cuò)誤.
(8)、構(gòu)成生物的細(xì)胞能夠分裂和生長(zhǎng),細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,使得細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,使得生物體能由小長(zhǎng)大,故正確.
(9)、遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中,對(duì)于生物的遺傳具有重要意義,細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,故錯(cuò)誤.
(10)、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng).每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián),如從非生物因素來(lái)說(shuō),陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流,水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動(dòng).因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體.從地域關(guān)系來(lái)說(shuō),各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的.如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng),源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng).河水奔流東去,滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物.它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng).最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì),融入海洋生態(tài)系統(tǒng).故錯(cuò)誤.
故答案為:(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×(8)√(9)×(10)×
分析:此題涉及面廣,認(rèn)真把握好每小題所涉及的知識(shí)點(diǎn),思考解答.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目的知識(shí)面較廣,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是平時(shí)注意知識(shí)的積累,逐一認(rèn)真作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

是非題(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)
(1)生物圈的厚度大約為10千米.
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(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分.
×
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(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性.
×
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(4)一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是巖石圈.

(5)動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),植物也能.

(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈.

(7)動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣.
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(8)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大.

(9)遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中.
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(10)生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,它們之間是獨(dú)立的,彼此互不相干的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

是非題(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)
(1)生物圈的厚度大約為10千米。( )
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分。( )
(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。( )
(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)因素不同,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。( )
(5)將小麥種子放在火上燒,最終燒掉的是無(wú)機(jī)鹽,剩下的灰燼是有機(jī)物。( )
(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。( )
(7)動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。( )
(8)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。( )
(9)遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。( )
(10)將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中,目的是使細(xì)胞保持原來(lái)形態(tài)和正常的生理狀態(tài)。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

是非題(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)

(1)生物圈的厚度大約為10千米。(  )

(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分。(  )

(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。(  )

(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)因素不同,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(  )

(5)將小麥種子放在火上燒,最終燒掉的是無(wú)機(jī)鹽,剩下的灰燼是有機(jī)物。(  )

(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。(  )

(7)動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。(  )

(8)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。(  )

(9)遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。(  )

(10)將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中,目的是使細(xì)胞保持原來(lái)形態(tài)和正常的生理狀態(tài)。(  )

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

是非題(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)
(1)生物圈的厚度大約為10千米。( )
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分。( )
(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。( )
(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)因素不同,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。( )
(5)將小麥種子放在火上燒,最終燒掉的是無(wú)機(jī)鹽,剩下的灰燼是有機(jī)物。( )
(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。( )
(7)動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。( )
(8)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。( )
(9)遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。( )
(10)將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中,目的是使細(xì)胞保持原來(lái)形態(tài)和正常的生理狀態(tài)。( )

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆河北省七年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

是非題(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)

(1)生物圈的厚度大約為10千米。(  )

(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分。(  )

(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的,足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。(  )

(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)因素不同,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(  )

(5)將小麥種子放在火上燒,最終燒掉的是無(wú)機(jī)鹽,剩下的灰燼是有機(jī)物。(  )

(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。(  )

(7)動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。(  )

(8)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。(  )

(9)遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。(  )

(10)將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中,目的是使細(xì)胞保持原來(lái)形態(tài)和正常的生理狀態(tài)。(  )

 

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