【題目】正確操作顯微鏡是觀察的基礎(chǔ),請你認(rèn)真做。
第一步:對光。____________對準(zhǔn)通光孔,調(diào)光圈,轉(zhuǎn)動反光鏡出現(xiàn)明亮視野;
第二步:把洋蔥表皮臨時裝片標(biāo)本正對_____中心并用壓片夾固定裝片;
第三步:調(diào)焦。兩眼注視_____,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降,使物鏡接近載玻片;左眼注視目鏡內(nèi),緩慢轉(zhuǎn)動_____,使鏡筒緩慢上升,直到看到物像為止;再輕微轉(zhuǎn)動_____,看到清晰物像,請你描述在顯微鏡下所觀察到的物像,可以用文字,也可以用畫圖。
【答案】低倍物鏡 通光孔 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】
用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,首先要對光:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開,然后轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡可以看到明亮的視野;其次是觀察:把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本;然后一只眼向目鏡內(nèi)看,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體,液泡和線粒體。
第一步:對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開,然后轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡可以看到明亮的視野。
第二步:把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。因此,把洋蔥表皮臨時裝片標(biāo)本正對載物臺中心并用壓片夾固定裝片。
第三步:調(diào)焦。兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降,使物鏡接近載玻片;左眼注視目鏡內(nèi),緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢上升,直到看到物像為止;再輕微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,看到清晰物像。洋蔥表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,有液泡和葉綠體,但是沒有葉綠體。如下圖,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
下圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型,請據(jù)圖回答:
(1)圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個模型可以看出,人的運(yùn)動,要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱)轉(zhuǎn)動完成。
(2)下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為,其中表示動物先天性行為的是圖 ;表示動物學(xué)習(xí)行為的是圖 。
圖A 圖B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與營養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無直接關(guān)系的是( )
A. 小腸很長
B. 小腸內(nèi)壁表面有很多皺襞
C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
D. 小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,請根據(jù)資料回答下列問題。
蜜蜂是營群體生活的動物,蜜蜂群體由雌性工蜂、蜂王、雄峰組成(見右圖)。一個蜂巢中常常有數(shù)萬只蜜蜂,而蜂王只有一只,工蜂維持整個蜂群上萬個個體的生存,它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養(yǎng)幼蜂、外出采集花蜜、保衛(wèi)蜂巢等。雄峰唯一的任務(wù)就是與蜂王交配,蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵,繁殖后代。
當(dāng)春暖花開的季節(jié),一些作偵察工作的蜜蜂就飛出去尋找蜜源。當(dāng)偵察兵在外面找到了蜜源,它就吸上一點(diǎn)花蜜和花粉,很快地飛回來;氐椒淙汉螅筒煌5靥鹞鑱恚璧甘敲鄯溆脕肀硎久墼吹倪h(yuǎn)近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圓形舞和8字形舞兩種。如果找到的蜜源離開自己不太遠(yuǎn),就表演圓形舞;如果蜂蜜離得比較遠(yuǎn)就表演8字舞。在跳舞時如果頭向著上面,那么蜜源就是在對著太陽的方向,要是頭向著下面,蜜源就是在背著太陽的方向(見上圖)。
(1)蜜蜂在分類上屬于節(jié)肢動物中的________,它們是通過________進(jìn)行通訊的。
(2)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰,它們分工明確,這是蜜蜂的__________行為。
(3)在作家楊朔的散文《荔枝蜜》中,描述了蜜蜂不辭辛勞、忙碌的情形,作者實(shí)際上描寫的是_______蜂。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息。從行為的獲得方式分類,這是動物的__________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探究植物生理活動實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖回答。
(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2-3小時光照,觀察到燒杯中水的液面_____,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了______作用。
(2)打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行脫色處理,脫色后葉片變成_______________。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁,此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是______________________________。
(4)若將丙裝置中新鮮的種子換成新鮮的幼苗,再重新驗(yàn)證(3)小題實(shí)驗(yàn),則需注意的操作是_____________________(填“透光”或“不透光”)的塑料袋套住廣口瓶,目的是防止進(jìn)行__________(填生理作用)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
組別 | 種子數(shù)(粒) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,適量的水,25℃ | 18 |
③ | 20 | 有光,過量的水將種子淹沒,25℃ | 0 |
④ | 20 | 無光,適量的水,25℃ | 17 |
(1)用①組與②組進(jìn)行對照,所探究的問題是__________________.該組變量是________.
(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與_______組進(jìn)行對照.根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是_____________.
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的___________.
(4)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中.該組種子的發(fā)芽率為__________.未萌發(fā)的種子,可能的原因是________________________________.
(5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的___________.大豆屬于被子植物中的__________植物。
(6)上面的表格中一共有_______組對照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水餃?zhǔn)侵袊狈饺溯^喜歡的一種傳統(tǒng)美食,也有喜慶團(tuán)圓的寓意。鮮美的水餃入口后,會在你的體內(nèi)經(jīng)過的神奇旅行,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。
Ⅰ.圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:
(1)包水餃的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的曲線是________,參與該過程的消化液有________________。
(2)水餃餡中瘦肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的最初消化是在圖中所示的________(填字母)段完成,最終被消化成 ________。
(3)某同學(xué)長期不吃蔬菜水果,導(dǎo)致牙齦出血,可能是缺乏________。
Ⅱ.某生物興趣小組探究“水餃在口腔中的變化”,進(jìn)行了下表實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下表回答:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
水餃碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||
有無唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | ||
溫度 | 37℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | |||
水浴時間 | 10分鐘 | |||||
加入碘液 | 2滴 | |||||
(4)為探究“唾液對水餃的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入________。
(5)1號試管中加入碘液后不變藍(lán),原因是____________。
(6)該實(shí)驗(yàn)的對照組是________號試管;如果選用1、3、4號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問題是________________________________________________________________________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是神經(jīng)細(xì)胞模式圖及番茄果實(shí)的表皮和果肉細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。
(1)動、植物細(xì)胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ](填標(biāo)號)。
(2)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細(xì)胞質(zhì)中的⑤及 (綠色部分)。
(3)番茄的細(xì)胞能不斷吸收鈣,這與圖中標(biāo)號[ ]所示結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)。
(4)圖A所示細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,其功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo) 。
(5)圖B與圖C細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異,所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與 是相適應(yīng)的。
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