【題目】體育課進(jìn)行100米賽跑后,會(huì)出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象( )

A. 呼吸比較淺,呼吸頻率增加 B. 呼吸深度和呼吸頻率都增加

C. 呼吸比較深,呼吸頻率不變 D. 呼吸深度和呼吸頻率都不變

【答案】B

【解析】我們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),消耗的能量增多;呼吸作用消耗氧氣,氧化分解有機(jī)物,釋放能量,因此體育鍛煉需要大量的氧氣,而人體中血紅蛋白中運(yùn)輸?shù)难鯕獠荒軌蛱峁┳銐蚨嗟难鯕,所以人要加深、加快呼吸而為有機(jī)物的分解提供氧氣。因此體育課進(jìn)行100米賽跑后,同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是呼吸活動(dòng)會(huì)呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A__________;B__________;H__________;F__________

(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所,肺泡壁 由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成,周圍有豐富的____________,利于進(jìn)行氣體交換。

(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到_________、_________________的作用。因而當(dāng)人患重感冒,用口呼吸時(shí),會(huì)感到口干舌燥,就是因?yàn)榭谇辉跐駶櫸氲目諝膺^程中,失去了大量的水分。

(4)食物和氣體的共同通道是________。

(5)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的一項(xiàng)是

A. 肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血D. 主動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四種植物形態(tài)各異,代表不同的植物類群。下列分析中不正確的是( )

A.甲類植物的葉能吸收水分,是植物從水生到陸生的過渡類型

B.乙類植物葉片背面褐色的斑塊隆起是孢子囊群

C.丙和丁類群的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被

D.丙、丁比甲、乙類群更適應(yīng)陸地生活的原因是體內(nèi)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:[___]感受器→[B]___→[___]神經(jīng)中樞→[D]___→[___]效應(yīng)器。

(2)若某患者只是D處受損,用針刺A處,是否有感覺?___。是否能正常運(yùn)動(dòng)?___。

(3)被針刺傷后,疼痛的感覺形成于___;以后見到針會(huì)有意識(shí)的躲避,此反射類型屬于___反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小新為家人準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和雞湯。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理應(yīng)增加 ( )

A. 炒青菜 B. 炸雞腿

C. 手抓羊肉 D. 饅頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,是有利于 ( )

A. 肺與外界進(jìn)行氣體交換 B. 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

C. 氣體在血液中的運(yùn)輸 D. 氣體的過濾、溫暖和濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的是(  )

A. 小鼠走迷宮 B. 嬰兒吃奶 C. 狗算算術(shù) D. 人唱歌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)蝗蟲的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分,體表面有堅(jiān)韌的{5}___________,該結(jié)構(gòu)的作用是____________ ,它不隨蟲體的長大而長大,因此蝗蟲一生有________的現(xiàn)象。

(2)身體和附肢都_________,使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加__________

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