【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由外殼和內(nèi)部的組成，以復(fù)制方式增殖．

【答案】蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)
【解析】解：“病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單”，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨(dú)立生活，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒以復(fù)制方式增殖．
所以答案是：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識(shí)，掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A.森林中的全部樹(shù)木 B.樹(shù)林中的全部猴子

C.農(nóng)田中的白菜和菜青蟲(chóng)D.一條河流或一片草原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自2013年首次發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒以來(lái)，我國(guó)已出現(xiàn)五次季節(jié)性疫情．今年北京已報(bào)告多起H7N9疫情．下圖為H7N9禽流感病毒模式圖，請(qǐng)回答：

（1）禽流感是一種傳染病，H7N9禽流感病毒是它的_____，該病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有①_____和②_____，不能獨(dú)立生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)營(yíng)_____生活．

（2）檢疫部門(mén)在某活禽市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)攜帶H7N9型禽流感病毒，立即將這個(gè)區(qū)域的所有家禽全部殺死并深埋，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于_____．

（3）H7N9禽流感是一種急性呼吸道傳染病，疫苗上市仍需時(shí)日．就個(gè)人而言，預(yù)防禽流感應(yīng)該如何去做？請(qǐng)寫(xiě)出一條切實(shí)可行的措施：_____

（4）若研制出相應(yīng)的疫苗，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____，從免疫類型的角度分析，這屬于_____免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后，引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視，“埃博拉”由此而得名，埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒，感染者癥狀，包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等．2014年09月28日，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，超過(guò)6200人受到埃博拉病毒感染，死亡人數(shù)超過(guò)2900人，死亡率在50%至90%之間，致死原因?yàn)橹酗L(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

埃博拉是人畜共通病毒，世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主．因?yàn)榘２├闹旅�，加上目前尚未有人和疫苗被證實(shí)有效，埃博拉被列為生物安全第四級(jí)病毒，也同時(shí)被視為生物恐怖主義的工具之一．世界衛(wèi)生組織9月26日指出，該組織專家正在對(duì)埃博拉疫苗進(jìn)行臨床試驗(yàn)，有望2015年初開(kāi)始投入使用．目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開(kāi)來(lái)。

（1）正常人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________和________ 。

（2）研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗，是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì)，即________ 。

（3）在免疫學(xué)生，“埃博拉”病毒相當(dāng)于________ 。

（4）疫苗是用失活或減毒的________制成的生物制品。

（5）預(yù)防傳染病流行的措施中，除了控制傳染源，還有哪兩條？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的________方式，屬于______生殖。

(2) ①稱為_________，②稱為_________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的__________緊密結(jié)合，以確保①的成活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生男生女圖解，依據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖解中序號(hào)所代表的性染色體組成：1 ________，2 ______，3 ______ ，4 _______。

（2）基因控制生物的性狀，從圖中可知，由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為__________。這對(duì)夫婦第一胎生育男孩的概率為______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的腎臟結(jié)構(gòu)中，出入腎小球的血管是（　　）

A.入球的是小動(dòng)脈，出球的是小靜脈B.均為小動(dòng)脈

C.入球的是小靜脈，出球的是小動(dòng)脈D.均為小靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)受到損傷或病變，會(huì)同時(shí)影響人們的呼吸和食物的進(jìn)入（ ）
A.喉
B.口腔
C.咽
D.鼻腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究人類的起源和發(fā)展的重要依據(jù)是古人類化石。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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