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【題目】下列哪個結構受到損傷或病變，會同時影響人們的呼吸和食物的進入（ ）
A.喉
B.口腔
C.咽
D.鼻腔

【答案】C
【解析】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，呼吸道由鼻腔、咽、氣管、支氣管組成．咽是空氣和食物進入人體的共同通道．因此，咽受到損傷或病變，會同時影響人們的呼吸和食物的進入．
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解食物的消化(在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧和眼球的結構模式圖，請據圖回答：

（1）學生看到老師來了馬上安靜，該反射的感受器位于圖乙中的[7]________．反射的途徑是________（用圖甲中的數字和箭頭表示）

（2）當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于________，這說明脊髓有________功能，以后見到針會有意識的躲避，此反射的類型屬于________反射．

（3）青少年近視的原因是圖乙中的[2]_____曲度過大，是物體落在[7]的前方，應配戴________加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結構簡單，由外殼和內部的組成，以復制方式增殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于變異的敘述中，正確的是(　　)

A. 變異對生物的生存一般有利 B. 凡是變異都可遺摶

C. 生物性狀的變異是普遍存在的 D. 變異都是由于遺傳物質的改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔內表面黏膜中分布著豐富的毛細血管，其作用是（ ）
A.過濾空氣
B.濕潤空氣
C.溫暖空氣
D.殺菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是我國北方常見農作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線，請分析回答：

（1）小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據是______。

（2）小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于______。由圖一可知，種子萌發(fā)時，先突破種皮的結構是______。

（3）結合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是______-；ab段小麥干重下降速度變緩，原因是______；C點后，由于小麥幼苗______的數量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。

（4）為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持溫度和______等條件與對照組相同（各組實驗處理如表）。一中午12：30時測定各組葉片的光合速率，結果如表。由實驗結果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對CO2的吸收量下降，其原因是______。

對照組

實驗組一

實驗組二

實驗處理

溫度/℃

36

36

36

相對濕度/%

17

27

52

實驗結果

光合速率

11.1

15.1

22.1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是（ ）
A.二氧化碳
B.水蒸氣
C.氧氣
D.一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過程只經歷受精卵、____________、____________三個階段。

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