人手偶然觸及火苗，立即縮回手來(lái)，感到疼痛，這說(shuō)明脊髓具有

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A．反射功能 B．傳導(dǎo)功能 C．反射和傳導(dǎo)功能 D．感覺(jué)功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的[
A
A
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上，[B]代表的結(jié)構(gòu)是
視神經(jīng)
視神經(jīng)
，[C]代表的結(jié)構(gòu)是
大腦皮層的視覺(jué)中樞
大腦皮層的視覺(jué)中樞
．
（2）若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中
的[
A
A
]
耳蝸
耳蝸
內(nèi)，[B]代表的結(jié)構(gòu)是
位聽(tīng)神經(jīng)
位聽(tīng)神經(jīng)
，[C]代表的結(jié)構(gòu)是
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
．
（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于[
C
C
]
脊髓
脊髓
 內(nèi)，[D]代表的結(jié)構(gòu)是
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
，[E]代表的結(jié)構(gòu)是
效應(yīng)器
效應(yīng)器
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

四人（W、X、Y、Z）在一宗交通意外中受傷．醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他們的腦部運(yùn)作正常，但是為了檢查他們神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受損，醫(yī)生為他們進(jìn)行了如下測(cè)試．
    


    
傷者
傷者蒙上眼睛所接受的測(cè)試
測(cè)試結(jié)果
    

    
W
令W用左食指指自己的右食指
W的左手指不能準(zhǔn)確觸及自己的右食指
    

    
X
以針尖刺X的指尖
X感到痛，但沒(méi)有縮手
    

    
Y
以針尖刺Y的指尖
Y感到痛，也沒(méi)有縮手
    

    
命Y移動(dòng)他的手
Y可以移動(dòng)他的手
    

    
Z
以針尖刺Z的指尖
Z立即縮手，但完全不知道有針刺手在四人的神經(jīng)系統(tǒng)中，最可能受損的分別是什么部位（　�。�
    A、W受損的部位是腦干
    B、X受損的部位是脊髓
    C、Y受損的部位是傳入神經(jīng)
    D、Z受損的部位是傳出神經(jīng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
    

						
    人手偶然觸及火苗，立即縮回手來(lái)，感到疼痛，這說(shuō)明脊髓具有

    1. A.
      反射功能
    2. B.
      傳導(dǎo)功能
    3. C.
      反射和傳導(dǎo)功能
    4. D.
      感覺(jué)功能
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：同步題
				題型：單選題
			
    

						
    人手偶然觸及火苗，立即縮回來(lái)，感到疼痛，說(shuō)明脊髓具有
    

    [     ]
    A．反射功能                       
    B．傳導(dǎo)功能  
    C．反射和傳導(dǎo)功能                 
    D．感覺(jué)功能
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    



    
	







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