【題目】“生物圈Ⅱ號(hào)”的失敗說明了什么？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的生物圈？

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【答案】氧氣減少、降雨失控、動(dòng)物滅絕、生態(tài)系統(tǒng)失去平衡

【解析】試題分析：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號(hào)，生物圈Ⅱ號(hào)是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號(hào)建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物圈，需要我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（　�。�
A.氣管
B.鼻
C.支氣管
D.咽

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【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中（　�。�
A.紅細(xì)胞增多
B.白細(xì)胞增多
C.血小板增多
D.血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”《苔》是詩人袁枚對(duì)苔鮮植物（如地錢）的生動(dòng)寫照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）

A. “白日不到處” 地錢生活在陰濕的環(huán)境

B. “青春恰自來” 正好到了地錢的繁殖季節(jié)

C. 苔花如米小”地錢長出的孢子很小

D. “也學(xué)牡丹開”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)

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【題目】下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過程。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）。

A. 甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育

B. 甲圖代表螻蛄，它的一生要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期

C. 甲和乙發(fā)育的不同之處是，甲多了一個(gè)③時(shí)期

D. 乙為菜粉蝶，危害農(nóng)作物的時(shí)期為圖中的②時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王師傅在修建月季時(shí)不小心被針刺了一下，立刻縮手。如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A. 該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射

B. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射

C. 完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)

D. 該神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：1→2→3→4→5

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【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A.C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A.C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A為動(dòng)脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)情緒不好時(shí)，你建議他不要采取下列哪種調(diào)節(jié)方法（）
A.看電視
B.聽音樂
C.喝酒消愁
D.參加體育鍛煉

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【題目】如圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（____）____和（____）____；圖甲8中的的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過程叫_____。受精卵將來發(fā)育為_____。

（2）圖乙中兩粒種子都具有的結(jié)構(gòu)是_____和____，玉米萌發(fā)時(shí)利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自于（____）_____，玉米粒實(shí)際上是果實(shí)，由____發(fā)育而來。

（3）桃樹可以通過嫁接繁育優(yōu)良品種，成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合，這種生殖方式屬于____生殖。

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