【題目】如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間．保鮮袋的主要作用是（ ）

A. 保持袋內(nèi)適宜的溫度 B. 減少水果的水分散失

C. 抑制水果的呼吸作用 D. 減少水果的表面損傷

【答案】C

【解析】利用呼吸作用原理來(lái)保鮮水果的方法有降低溫度和降低氧氣的含量等方法，這些方法都是通過(guò)降低它們的呼吸作用來(lái)達(dá)到保鮮的目的．保鮮袋將新鮮水果封裝起來(lái)后，在其中水果的呼吸作用下，保鮮袋內(nèi)的二氧化碳越來(lái)越多，氧氣越來(lái)越少，其呼吸作用也越來(lái)越弱，繼而受到抑制，就達(dá)到了保鮮的目的．所以如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間．保鮮袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及周?chē)纳镞M(jìn)行調(diào)查后，進(jìn)行了一次調(diào)查和交流。請(qǐng)結(jié)合下圖，分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）小組討論中甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物更高等，其主要原因是繁殖方式不同，圖B所示的植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖 A所示植物用

進(jìn)行繁殖。

（2）乙同學(xué)說(shuō)，圖D所示的動(dòng)物，幼體用 進(jìn)行呼吸，成體用肺進(jìn)行呼吸。

（3）丙同學(xué)說(shuō)，圖中的恒溫動(dòng)物是 （填字母）．

（4）丁同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖E所示的外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中有 現(xiàn)象。

（5）戊同學(xué)說(shuō)，圖F所示的動(dòng)物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異但在分類(lèi)學(xué)上卻屬于同一類(lèi)動(dòng)物，主要原因是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都有 的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示的是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量 的直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的生物成分是 ，還缺少 成分。

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（3）圖一中兔與鼠的關(guān)系是 ，鷹和蛇的關(guān)系是 。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。

（5）若圖一中的蛇和狐的數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的 能力范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

（6）圖二中甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 開(kāi)始的，物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場(chǎng)所為 。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 。計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽又生了一個(gè)雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為_(kāi)_______。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱(chēng)為一對(duì)__ ___。

（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚導(dǎo)致 致病基因結(jié)合的機(jī)會(huì)大大增加，生出有遺傳病孩子的可能性大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A．鼻 B．咽 C．肺 D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[ ]”中寫(xiě)序號(hào)，“ ”內(nèi)填寫(xiě)文字。

(1)對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[ ① ] 。

(2)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是[ ] 。

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ] 。

(4)在該圖有畫(huà)出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[ ]、[ ]，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睗�(jì)寧市在荷花上大做文章，南有微山湖萬(wàn)畝荷花的壯麗景觀(guān)，北有汶上蓮花的爭(zhēng)奇斗艷。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅濟(jì)寧市內(nèi)栽培的荷花就有四十余種。你認(rèn)為品種繁多的主要原因是

A. 各縣氣候條件稍有差異的結(jié)果

B. 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果

C. 長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D. 長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）

顯微鏡序號(hào)

目鏡

物鏡

A

5×

40×

B

10×

40×

C

10×

4×

D

10×

10×

A. A B. B C. C D. D

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