（2012?高安市一模）為探究“唾液對淀粉的消化”進(jìn)行了如下實驗
      


      
試管
淀粉糊
唾液
清水
攪拌
溫度
碘液
      

      
1號
2ml
2ml
\
充分
37℃水浴10分鐘
2滴
      

      
2號
2ml

2ml
充分（1）
      糖類
      糖類
      是人體的主要能源物質(zhì)，淀粉是其中的一員．
      （2）不變藍(lán)的試管是
      1
      1
      號，此現(xiàn)象表明唾液對淀粉的消化起了作用．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：這是以唾液為變量設(shè)置的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉有無消化作用；實驗中，對淀粉糊和唾液充分?jǐn)嚢�，是模擬口腔中舌的攪拌，目的是讓唾液與淀粉糊充分混合，增加淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積，從而有利于淀粉的消化．
      解答：解：（1）人體進(jìn)行生理活動所需要的能量，主要由食物中的糖類供給．糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要能源；淀粉是糖類的一種．
      （2）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色；1號試管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵虼说渭拥庖汉蟛蛔兯{(lán)色；2號試管中沒有唾液，淀粉沒有變化，因此滴加碘液后變藍(lán)色；比較1號試管和2號試管的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：唾液對淀粉有消化作用．
      故答案為：
      （1）糖類   
      （2）1
      點評：淀粉遇碘變藍(lán)色，淀粉的這個特性在探究唾液對淀粉的消化作用實驗中經(jīng)常用到．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?高安市一模）福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，1981年開始引入我國各地飼養(yǎng)．如今，福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅．福壽螺食性廣泛，各種植物都能被其取食，尤其對水稻危害極大．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，福壽螺屬于
      消費者
      消費者
      ．有的地方的農(nóng)民，利用鴨子、青魚喜食幼螺的習(xí)性，創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法．這種方法屬于
      生物
      生物
      防治．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?高安市一模）顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)
      細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
      細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?高安市一模）釀酒、制作饅頭面包等離不開
      酵母
      酵母
      菌的作用．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?高安市一模）學(xué)生打掃衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液等是預(yù)防傳染病的基本措施，這種措施屬于
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?高安市一模）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
      （1）一般情況下，血液流動的方向動脈→甲→乙．甲代表的血管是
      毛細(xì)血管
      毛細(xì)血管
      ，只允許紅細(xì)胞單行通過．
      （2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
      血紅蛋白
      血紅蛋白
      結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．
      （3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第
      第三
      第三
      位同學(xué)的觀點．
      第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
      第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
      第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個腔；
      （4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
      遠(yuǎn)心端
      遠(yuǎn)心端
      止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
      （5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時輸
      A
      A
      型的血液．
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊答案