當(dāng)搶救弱水病人進(jìn)口對(duì)口人工呼吸時(shí),每分鐘應(yīng)吹多少次?


  1. A.
    16-18次
  2. B.
    40-45次
  3. C.
    75-80次
A
分析:本題考查的是人工呼吸,人工呼吸是一種常用的急救方法,用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命.人工呼吸是最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法.
解答:人工呼吸的操作步驟如下:①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢;②使病人仰臥,頸下墊高,頭后仰.將病人的衣服解開(kāi),腰帶放松;③救護(hù)者跪在病人的一側(cè),用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上.用一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入;④每一次吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開(kāi)并立即松開(kāi)捏鼻的手,如此反復(fù)進(jìn)行.吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次.吹氣的過(guò)程中,如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起,并且氣體能夠從口部排出,則證明人工呼吸有效.
故選:A
點(diǎn)評(píng):人工呼吸的考查一般以選擇題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)將左側(cè)內(nèi)容與其右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配,并將相應(yīng)的字母填寫(xiě)在括號(hào)中
桫欏(    )     A 有莖葉無(wú)根,其中無(wú)輸導(dǎo)組織,生殖離不開(kāi)水
葫蘆蘚(  )     B 卵生,是真正陸生脊椎動(dòng)物,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物
珙桐(  )       C有根莖葉,其中輸導(dǎo)組織,是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物
揚(yáng)子鱷(  )     D 種子外有果皮包被,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物
白鰭豚(  )     E 胎生哺乳,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)病毒的寄主不同,可以將病毒分為_(kāi)_______病毒,________病毒,________病毒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管為


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    ①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

聽(tīng)覺(jué)的形成:聲波--________--鼓膜--聽(tīng)小骨--________----________----聽(tīng)覺(jué)中樞--聽(tīng)覺(jué)形成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

骨骼肌的肌腱和肌腹的構(gòu)成分別是


  1. A.
    結(jié)締組織 肌細(xì)胞
  2. B.
    肌細(xì)胞 結(jié)締組織
  3. C.
    結(jié)締組織 結(jié)締組織
  4. D.
    肌細(xì)胞 肌細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

保護(hù)物種多樣性最有效的措施是


  1. A.
    建立自然保護(hù)區(qū)
  2. B.
    遷地保護(hù)
  3. C.
    科學(xué)研究保護(hù)
  4. D.
    頒布相關(guān)法律法規(guī)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

脫臼后應(yīng)采取的措施是


  1. A.
    適當(dāng)按摩,消除紅腫
  2. B.
    迅速活動(dòng),使關(guān)節(jié)復(fù)位
  3. C.
    用力推拿,使關(guān)節(jié)復(fù)位
  4. D.
    禁止活動(dòng),及時(shí)就醫(yī)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要與如圖細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案