當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領(lǐng)略其風采,會使人受益匪淺.請看下圖,結(jié)合所學知識回答有關(guān)問題:

(1)請用你所學的分類知識判斷,圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區(qū)別是______.
(2)圖中A所示動物適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)開_____,身體呈______.
(3)圖B所示動物終生生活在水中,它的呼吸器官是______.
(4)圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群,它的肺不發(fā)達,需要用______輔助呼吸.
(5)從生殖上來看,A和E都是卵生,且卵外都有堅硬______保護.
(6)圖中F所示動物在身體腹面有塊狀______.

解:如圖A是家鴿蚯蚓,B是魚類,C是蜜蜂,D是青蛙,E是蜥蜴,F(xiàn)是蝸牛.
(1)、動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如圖中動物可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類;圖中C、F所示動物屬于無脊椎動物;A、B、D屬于脊椎動物.因此圖中C、F所示動物與A、B、D所示動物的區(qū)別是所示動物的區(qū)別是體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱.
(2)圖中A家鴿適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐恚眢w呈流線型等.
(3)魚類生活在水中,身體呈梭形,用鰭游泳,用鰓呼吸;因此圖B所示動物魚類終生生活在水中,它的呼吸器官是鰓.
(4)兩棲動物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.圖中C所代表動物類群兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群,它的肺不發(fā)達,需要用皮膚輔助呼吸.
(5)從生殖上來看,A家鴿和E蜥蜴都是卵生,且卵外都有堅硬卵殼保護,發(fā)育過程脫離了水的限制.
(6)軟體動物的主要特點是身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼;大多數(shù)軟體動物在身體腹面有塊狀肌肉足,為運動器官如蝸牛、河蚌的足.因此圖中F所示動物蝸牛在身體腹面有塊狀肌肉足.
故答案為:
(1)體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱
(2)翼;流線型
(3)鰓
(4)皮膚
(5)卵殼
(6)肌肉足
分析:此題綜合考查了動物的分類、家鴿、魚類、蜜蜂、青蛙、蜥蜴、蝸牛的結(jié)構(gòu)、呼吸、發(fā)育特點等知識點,需要逐一分析解答.
點評:此題涉及知識面比較廣,要求我們熟練掌握動物分類的知識以及在自然界中的作用,了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
(1)細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.其中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質(zhì)的進出,遺傳信息儲存的主要場所是
細胞核
細胞核

(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(4)動、植物細胞細胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)
線粒體
線粒體
,號稱供應(yīng)能量的
動力工廠
動力工廠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?萊蕪)當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領(lǐng)略其風采,會使人受益匪淺.圖5列舉了幾種常見動物,請結(jié)合所學知識回答有關(guān)問題:

(1)從分類方面看,圖中屬于無脊椎動物的是
AB
AB

(2)從生理方面看,圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是
E
E

(3)從發(fā)育方面看,B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)所列動物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B

(5)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
消費者
消費者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領(lǐng)略其風采,會使人受益匪淺.請看下圖,結(jié)合所學知識回答有關(guān)問題:

(1)請用你所學的分類知識判斷,圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區(qū)別是
體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱
體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱

(2)圖中A所示動物適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)?!--BA-->
,身體呈
流線型
流線型

(3)圖B所示動物終生生活在水中,它的呼吸器官是

(4)圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群,它的肺不發(fā)達,需要用
皮膚
皮膚
輔助呼吸.
(5)從生殖上來看,A和E都是卵生,且卵外都有堅硬
卵殼
卵殼
保護.
(6)圖中F所示動物在身體腹面有塊狀
肌肉足
肌肉足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞分別是圖中的
圖和
圖.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結(jié)構(gòu)中的
5
5
.(請?zhí)顚懶蛱枺?br />(3)我們身體上有很多地方長得像我們的父母,其根本原因由細胞中
B
B
結(jié)構(gòu)決定的.
A.②細胞膜      B.④細胞核     C.⑥細胞質(zhì)     D.細胞質(zhì)里的線粒體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
(1)細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.其中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質(zhì)的進出.
(2)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(3)為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時
裝片
裝片
(填“切片”、“涂片”或“裝片”)
(4)請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的.答:
立體的
立體的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案