【題目】植物細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，B正確；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核是遺傳的控制中心，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)生物多樣性面臨威脅的原因很多．寫出生物多樣性面臨威脅的原因．

（1）________（2）________ （3）________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一次體育課上，琳琳不小心摔倒導(dǎo)致腕骨骨折，經(jīng)醫(yī)生治療后愈合了，這是骨的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的成骨細(xì)胞在發(fā)揮作用

A. 骨膜 B. 骨髓 C. 骨松質(zhì) D. 骨密質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物、植物和細(xì)菌細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸道的起點(diǎn)是[①]_____，它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)。

（2）食物和氣體的共同通道是[____]。（填序號(hào)）

（3）[⑤]與外界的氣體交換（也叫肺通氣）是__實(shí)現(xiàn)的。肺泡是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位，它的壁由一層_構(gòu)成，外面有豐富的__圍繞著，適于進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民常說(shuō)：“鋤地出肥”，這一俗語(yǔ)的道理是

A. 土壤疏松可以促進(jìn)植物根的光合作用 B. 土壤疏松可以促進(jìn)植物根的呼吸作用

C. 土壤疏松可以保住土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D. 鋤去了雜草，農(nóng)作物自然能長(zhǎng)好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的描述，說(shuō)法錯(cuò)誤的

A. 病毒一般由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B. 生活方式為寄生生活

C. 根據(jù)病毒浸染細(xì)胞的不同，可以將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體

D. 病毒離開寄主也能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于天鵝和鯽魚生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述中正確的的

A. 都是體外受精 B. 都是卵生 C. 都有育雛行為 D. 都是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，是不具有有性生殖能力的。______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案