【題目】某校生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了相關(guān)調(diào)查后,繪制了食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_____,動物屬于_____.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈,農(nóng)民為了減少蟲害,使用了不能被生物分解的殺蟲劑,一段時(shí)間后,體內(nèi)殺蟲劑含量最高的生物是_____.
(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)同其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣,都具有一定的_____能力,但這種能力是有限的.所以,在收獲季節(jié),農(nóng)民收割完農(nóng)作物后,該生態(tài)系統(tǒng)不能繼續(xù)存在.收獲后,有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染,針對這一現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池,利用秸稈產(chǎn)生沼氣.那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____.
(4)農(nóng)田的土壤中穴居著很多蚯蚓,興趣小組還觀察到,大雨過后,蚯蚓常常鉆出地面被踩死或碾死,令人痛心.蚯蚓是腐食性動物,以土壤中的枯枝爛葉為食,它們能松軟土壤,有利于植物的根進(jìn)行_____.
【答案】 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 4 蛇 自動調(diào)節(jié) 分解者 呼吸
【解析】試題分析:(1 )態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費(fèi)者---人和動物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,供植物重新利用.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,因此,圖中農(nóng)作物是綠色植物能進(jìn)行光合作用,制作有機(jī)物,為其他生物提供食物,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,昆蟲、蛙、蛇、鼠、鳥等動物屬于消費(fèi)者;(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中的食物鏈有:農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇;農(nóng)作物→鳥→蛇;農(nóng)作物→鼠→蛇,共4條;有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多,在此生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級最高的生物是蛇,因此有毒物質(zhì)積累最多生物是蛇;(3)細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解為無機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán),分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;(4)蚯蚓生活在潮濕的土壤中,以土壤的有機(jī)物為食,體表中的黏液有助于在土壤中鉆穴和呼吸,蚯蚓的活動又使土壤變得疏松、肥沃,有利于植物的根進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)氣體②、④是通過葉表皮的_________進(jìn)出的。
(2)若葉片處于光照條件下,②代表二氧化碳,④代表_________,則此圖可表示植物體的_________作用過程,此過程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。
(3)若②代表氧氣,①代表_________,則此圖可表示植物體的_________ 作用過程。
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。
(1)黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣,該過程在黑藻細(xì)胞的________內(nèi)進(jìn)行。
(2)BTB(溴麝香草酚藍(lán)水溶液)顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化,原理如下圖所示。
依據(jù)這一原理,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如下圖所示。
①向BTB水溶液中吹入氣體,呼出的氣體中含有較多的________,因而BTB水溶液變?yōu)辄S色。
②比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明________。
(3)有同學(xué)質(zhì)疑,光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑,應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上補(bǔ)充一組實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)方案:向BTB水溶液中吹人氣體至溶液變?yōu)辄S色,________。 若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)________,則證明光照不引起B(yǎng)TB溶液中二氧化碳含量減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖填空
⑴圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的__________方式,屬于__________生殖。
⑵圖中序號①是____________,②是_______________。
⑶圖一和圖二中,應(yīng)使接穗和砧木的___________緊密結(jié)合,以確保接穗的成活。
⑷扦插也在農(nóng)業(yè)上普遍應(yīng)用,在移栽之前要把莖段下方切成斜口,上方切成平口的,這樣做的目的是_______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖示,完成有關(guān)圖解,并回答有關(guān)問題。
(1)完成下列圖解:后代A和后代B的性別分別是_____。
(2)社會上有些人認(rèn)為生男生女是由婦女造成的,你認(rèn)為這個觀點(diǎn)正確嗎?_____。說出理由:女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞,而男性可以產(chǎn)生兩種精子,且這兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會____。
(3)一對夫婦結(jié)婚后生第一個孩子是女孩,生第二個孩子是男孩的機(jī)會是____。
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