【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關系示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)
B. 草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C. 鷹和蛇之間既是捕食關系,又是競爭關系
D. 該圖中,鷹的生命活動所需物質最終來源于草
【答案】B
【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系,A正確;
植物的結構層次是“細胞→組織→器官→植物體”,動物的結構層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體”,草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官,B錯誤;
鷹捕食蛇,鷹和蛇之間屬于捕食關系,同時鷹和蛇都以鼠為食物,鷹和蛇之間又屬于競爭關系,c正確;
該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于草的光合作用,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是人體心臟剖面圖,圖乙是人體某組織處局部血管示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題。
(1)圖甲中表示右心室的是[],它與同側的心房之間具有瓣,該瓣膜的作用是防止血液。
(2)圖乙中表示毛細血管的是[],這種血管管壁極薄,管徑極小,只能允許血細胞中的單行通過,管內血流速度最慢,這些特點有利于血液與組織細胞充分進行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔的心臟結構示意圖,其中體溫不恒定的動物所具有的心臟是( )
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②
D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在網(wǎng)站搜到下列動物圖片,請運用所學知識回答問題。
(1)上圖中身體呈兩側對稱,有口無肛門,背腹扁平的動物是 __。
(2)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端? __。
(3)圖中屬于昆蟲的動物是 _________,請畫一個檢索表對其進行分類。
_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,第一次使用的目鏡為5×,物鏡為10×;第二次使用的目鏡為10×,物鏡為10×.第二次在視野中看到的物像與第一次看到的物像相比,發(fā)生的變化是( )
A.大小是原來的2倍,細胞數(shù)目減少
B.大小是原來的 倍,細胞數(shù)目減少
C.大小是原來的 倍,細胞數(shù)目增多
D.大小是原來的2倍,細胞數(shù)目增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,B為氧氣,則A為 , C為 .
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的作用,在此作用過程中,B為 , 參與了生物圈的水循環(huán).
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行種生理作用.
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