如圖是鯽魚的形態(tài)圖:
(1)根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
①________ ②________ ③________④________ ⑤________ ⑥________⑦_(dá)_______,它起的作用是________.
(2)魚的呼吸器官是________,是由又多又細(xì)的________組成的,它的顏色是________色,因?yàn)楹写罅康腳_______.

解:(1)魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,共5種7個(gè),其中腹鰭和胸鰭的數(shù)量是2個(gè),其余為1個(gè),分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中⑤胸鰭和⑥腹鰭有保持身體平衡的作用,①背鰭防止側(cè)翻,④臀鰭協(xié)調(diào)其他魚鰭保持平衡,③尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向;魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生向前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用不斷向前運(yùn)動(dòng);在水中能繞過障礙物主要靠的是⑦側(cè)線.
(2)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,所以顏色為紅色.
故答案為:(1)背鰭;鰓蓋;尾鰭;臀鰭;胸鰭;腹鰭;側(cè)線;感知水流測(cè)定方向.(2)鰓;鰓絲;紅;毛細(xì)血管
分析:考查魚適于在水中生活的特點(diǎn):(1)魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,根據(jù)其位置的不同有尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭并知道各自的作用.
(2)魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,其主要作用是感知水流測(cè)定方向,為魚的感覺器官.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道鰭的名稱和在運(yùn)動(dòng)中的作用以及魚在水中生活的特點(diǎn)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:
背鰭
背鰭
   ②
鰓蓋
鰓蓋

尾鰭
尾鰭
   ④
臀鰭
臀鰭

胸鰭
胸鰭
   ⑥
腹鰭
腹鰭

(2)鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①鯽魚的身體呈流線型,有利于減少游泳時(shí)的
阻力
阻力

②體表覆蓋
鱗片
鱗片
,有保護(hù)作用,且其能分泌
粘液
粘液
,有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力.
③鰭是運(yùn)動(dòng)器官,胸鰭、腹鰭、背鰭起
平衡
平衡
  作用,
尾鰭
尾鰭
  保持前進(jìn)的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)請(qǐng)寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.①
背鰭
背鰭
 ③
尾鰭
尾鰭

(2)③起的作用是
可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力

(3)鯽魚的身體呈
形,有利于在游泳時(shí)減少
水的阻力
水的阻力

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖:
(1)根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
背鰭
背鰭
 ②
 ③
尾鰭
尾鰭
臀鰭
臀鰭
 ⑤
腹鰭
腹鰭
 ⑥
胸鰭
胸鰭
側(cè)線
側(cè)線
,它起的作用是
感知水流測(cè)定方向
感知水流測(cè)定方向

(2)魚的呼吸器官是
,是由又多又細(xì)的
鰓絲
鰓絲
組成的,它的顏色是
色,因?yàn)楹写罅康?!--BA-->
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
 
 ②
 
 ③
 

 
 ⑤
 
 ⑥
 

 
,它起的作用是
 

(1)魚的呼吸器官是
 
,是由又多又細(xì)的
 
組成的,它的顏色是
 
色,因?yàn)楹写罅康?!--BA-->
 

(2)水是如何進(jìn)入魚體,又是從什么地方流出來的?怎樣用簡(jiǎn)單的方法來證明?
 

(3)進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會(huì)有什么變化?
 

(4)魚離開水后,很快就會(huì)死亡,主要原因是什么?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答
(1)根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
 
. ②
 
.③
 
. ④
 
.⑤
 
. ⑥
 

(2)③的作用是
 

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