【題目】生活在高原地區(qū)的人，其血液內(nèi)紅細胞的數(shù)目比平原地區(qū)的人多，影響紅細胞數(shù)目的因素是（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

【答案】D

【解析】在海拔較高的高原空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運輸?shù)难鯕鉁p少，為了適應高原生活氧氣較少的環(huán)境特點，血液中紅細胞數(shù)量多，可以運輸更多的氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖和兔與狼的牙齒分化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示蚯蚓的____端，判斷的依據(jù)是____________。

（2）狼的牙齒是__________(填A或B)。兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是____________________________。

（3）蚯蚓的身體由許多____________構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活。

（4）用手指來回撫摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺，這是摸到了___________，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)。

（5）實驗結(jié)束后應如何處理蚓？_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（　�。�
A.外骨骼
B.皮膚
C.細胞膜
D.細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是世界上裸子植物種類最多的國家，有許多珍稀的裸子植物，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列幾種植物中不屬于裸子植物的是（ ）
A.鐵樹
B.杏
C.銀杉
D.銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依靠風力傳粉的花叫做風媒花，下面可能是風媒花的特征的是（ ）
A.花朵大而鮮艷
B.有芳香氣味
C.具有蜜腺
D.花朵比較小，不艷麗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔是食草動物，其區(qū)別于肉食動物的最大特點是（　�。�
A.有門齒和臼齒
B.體表被毛
C.盲腸發(fā)達
D.體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，請問：他們是按照什么依據(jù)分類的（ ）
A.按照這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點
B.按照這些生物的用途
C.按照這些生物的數(shù)量
D.按照這些生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物_______________。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組_________實驗，其變量是________。

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_______（氣體），這是植物進行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的__________作用消耗掉的。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的___________。

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，

這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是___________，還說明光合作用的條件需要_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B試管中加入2毫升唾液．充分搖勻后，放入37℃溫水中加熱10分鐘后，滴加碘液．下列各選項中不正確的是（　 ）

A. A試管會變藍，B試管不變藍

B. 此實驗可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖

C. 此實驗可證明唾液可消化淀粉

D. 放入37℃溫水中加熱是為了提供相當于口腔的溫度環(huán)境

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