【題目】為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,某生物興趣小組用完好且度過休眠期的大豆種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題。

瓶子

種子數(shù)

水分

溫度

光照

發(fā)芽數(shù)

1號

20

適量

適宜

18

2號

20

干燥

適宜

0

3號

20

適量

適宜

19

4號

20

適量

低溫

0

5號

20

過量

適宜

0

(1)實(shí)驗(yàn)中1號瓶與5號瓶對照,探究的是______對種子萌發(fā)的影響。

(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇1號瓶與______號瓶進(jìn)行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:____________________________________________________。

(3)2號瓶的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少一定的________。

(4)2號瓶和5號瓶能不能形成一組對照實(shí)驗(yàn)?____________。為什么? ____________________。

【答案】 空氣(氧氣) 3 光照對大豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響 不能 2號瓶和5號瓶有兩組變量(水分和空氣) 不符合單一變量原則

【解析】試題分析:分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了4組對照實(shí)驗(yàn):1號與2號以水分為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響;1號與3號以光照為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究光照對種子萌發(fā)的影響;1號與4號以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;1號與5號以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響。

(1)1號與5號以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響。
(2)1號與3號以光照為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見:光對種子萌發(fā)沒有影響。
(3)1號與2號以水分為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),2號種子不萌發(fā)的原因是缺乏適量的水分。
(4)2號干燥,缺少種子萌發(fā)所需的水分,不能萌發(fā);5號放過量水缺少種子萌發(fā)所需的空氣,不能萌發(fā),所以2號和5號存在兩個(gè)變量,變量不唯一,都是實(shí)驗(yàn)組,沒有對照組,因此二者無法形成對照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),請回答下列問題:

1哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、______________組成;

2骨骼肌利用兩端的_______使骨骼肌附著在相鄰的不同骨上;

3將相鄰的兩塊骨繞過關(guān)節(jié)相連的肌肉至少有_______組,一組收縮時(shí),另一組_______在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合,協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

4運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,它需要______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要______系統(tǒng)、______系統(tǒng)和______系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

5當(dāng)控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時(shí),這些肌肉就可能萎縮或者癱瘓,這個(gè)事實(shí)說明神經(jīng)系統(tǒng)既控制和調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的活動(dòng),同時(shí)也調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年12月2日援引報(bào)道,北京大學(xué)藥學(xué)院天然藥物及仿生藥物國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室周德敏及張禮和課題組以流感病毒為模型,發(fā)明了人工控制病毒復(fù)制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗的技術(shù)。該技術(shù)完全不同于當(dāng)前使用的僅部分免疫的滅活疫苗,也不同于仍然保留弱復(fù)制能力而有毒性危險(xiǎn)的減活疫苗的制備方法,被稱為是一種革命性的發(fā)現(xiàn)。相關(guān)研究論文發(fā)表于美國《科學(xué)》雜志。

課題組發(fā)現(xiàn)的這種人工控制病毒復(fù)制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗的技術(shù),即在保留病毒完整結(jié)構(gòu)和感染力的情況下,僅突變病毒基因組的一個(gè)三聯(lián)碼,使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)榱祟A(yù)防性疫苗,再突變?nèi)齻(gè)以上三聯(lián)碼,病毒由預(yù)防性疫苗變?yōu)橹委煵《靖腥镜乃幬。并且隨著三聯(lián)碼數(shù)目的增加藥效會(huì)隨之增強(qiáng)。這一技術(shù)不僅使疫苗研發(fā)不再復(fù)雜,而且適用于幾乎所有病毒。這一發(fā)現(xiàn)顛覆了病毒疫苗研發(fā)的理念,成就了活病毒疫苗的重大突破。

課題組研發(fā)的活病毒疫苗保留了野生流感病毒完全的感染力,只是將它感染人體后在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制和生產(chǎn)新病毒能力剔除了。也就是說,這種活疫苗保留了病毒感染人體引發(fā)的全部免疫原性,即體液免疫、鼻腔粘膜免疫和T-細(xì)胞免疫,而對人體的毒性卻被控制了。而且活疫苗的制備方法是通用的,有望用來制備包括艾滋病、SARS和埃博拉出血熱等幾乎所有致命性病毒的疫苗和治療性生物技術(shù)藥物。

請回答問題:

(1)人工控制病毒復(fù)制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗。流感病毒是引發(fā)流感的____________,病毒主要由________________和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成。

(2)活病毒疫苗完全不同于當(dāng)前使用的僅部分免疫的滅活疫苗或減活疫苗。接種疫苗后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而提高對特定傳染病的抵抗力,屬于人體免疫的第______道防線。

(3)活病毒疫苗使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)榱祟A(yù)防性疫苗。攜帶流感病毒的患者屬于傳染病的____________。對流感患者進(jìn)行隔離屬于預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)的____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析錯(cuò)誤的是

液體成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機(jī)鹽

血漿

7.5

0.1

0.03

0.7

原尿

0.15

0.1

0.03

0.7

尿液

0.1

0

1.8

1.1

A. 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì),說明腎小球可能有炎癥

B. 尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槟I小管的重吸收作用

C. 尿液中無機(jī)鹽含量增高是因?yàn)槠咸烟潜蝗课?/span>

D. 原尿是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

內(nèi)容

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

不灑水,擰緊瓶蓋,

倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請回答下列問題:

11號瓶與2、3、4號瓶分別都只有 種條件不同,其他條件都相同

21號瓶與3號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 是種子萌發(fā)所必需的外界條件

31號瓶和4號瓶的結(jié)果說明適宜的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件

4如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在25℃、 的環(huán)境中,其他與 號瓶相同

6在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是 為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用 方法來彌補(bǔ)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常說無心插柳柳成蔭,這句話說明柳樹的繁殖可以采用

A. 嫁接 B. 移栽

C. 扦插 D. 壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】司機(jī)對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺形成過程的敘述正確的是

A. 如果信號燈過暗,司機(jī)眼睛的瞳孔將變小

B. 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變大

C. 形成信號圖像和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞

D. 信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( )

A. 環(huán)境的改變是物種起源的根本原因

B. 生物的變異一般是不定向的,自然選擇是定向的

C. 生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D. 自然選擇是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三棵古槐,因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。為保護(hù)這一活寶貝,市政府特聘專家進(jìn)行搶救性保護(hù)。古槐主干中空部分缺失的主要是莖的( )

A. 部分木質(zhì)部 B. 部分韌皮部

C. 部分形成層 D. 部分導(dǎo)管和篩管

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同步練習(xí)冊答案