小明不注意用眼衛(wèi)生,最近發(fā)現(xiàn)看不清遠(yuǎn)處的東西。昨天剛跟媽媽去醫(yī)院配了眼鏡。他佩戴的是_____透鏡。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

近日小明覺得渾身酸疼無力,頭痛鼻塞,額頭上發(fā)燙,吃不下東西.小強擔(dān)心自己患了甲型H1N1流感,于是到醫(yī)院就診.醫(yī)生首先給他作了常規(guī)檢查:體溫39.1℃,心率105次/分.
接著,醫(yī)生對他進行了進一步檢查和化驗.其中血液化驗檢查結(jié)果見下表:

項目 結(jié)果 參考值 單位
血紅蛋白 130 男120-160  女110-150 g/L
白細(xì)胞 13.2 4-10 X109/L
紅細(xì)胞 4.5 男4-5.5  女3.5-4.5 1012/L
血小板 3 1-3 1011/L醫(yī)生根據(jù)他的檢查和化驗結(jié)果,排除了患甲型H1N1流感的可能.什么是甲型H1N1流感呢?以下是醫(yī)生的介紹:
甲型H1N1流感又稱A(H1N1)型流感,人感染豬流感.
2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國等國接連暴發(fā)流感疫情,導(dǎo)致百余人死亡,隨后全球多國也爆發(fā)該型流感疫情.2009年4月30日世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織宣布,一致同意使用A(H1N1)型流感指代當(dāng)時疫情,并不再使用“豬流感”一詞.
我國衛(wèi)生部公告中則將這一疾病稱為“甲型H1N1流感”.我國這一名稱與國際的名稱其實是一回事,即“甲型”就是“A型”,我國只是按中文表述的慣例,將“A型”稱為“甲型”.
甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷,同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征.醫(yī)學(xué)測試顯示,目前主流抗病毒藥物對這種毒株有效.
甲型H1N1流感的早期臨床癥狀與普通人流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.部分患者病情可迅速進展,來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃,甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸衰竭及多器官損傷,導(dǎo)致死亡.患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重.
甲型H1N1流感在傳播途徑上非;钴S,可由人傳染給豬,豬傳染給人,也可在人群間傳播.人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介.因此咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)該掩住口、鼻.生活中要注意開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮;由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段時間,再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播.因此應(yīng)勤洗手,還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒.此外,少在人多的地方“扎堆兒”也是降低感染概率的一個有效方法.最后,如果一旦發(fā)現(xiàn)染病,患者應(yīng)盡量避免外出,以防將病毒傳染他人.
(1)請找出小明檢查項目中3項異常的指標(biāo):
體溫高
體溫高
心率快
心率快
、
白細(xì)胞數(shù)量多
白細(xì)胞數(shù)量多

(2)根據(jù)血液化驗結(jié)果,可初步判斷小明
B
B

A.正常    B.有炎癥    C.貧血    D.貧血、有炎癥
(3)請寫出個人預(yù)防甲型Hl N1流感的措施(至少寫出兩條)
生活中要多開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮
生活中要多開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮
,
少外出、不上人多的地方
少外出、不上人多的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明不注意用眼衛(wèi)生,最近發(fā)現(xiàn)看不清遠(yuǎn)處的東西.昨天剛跟媽媽去醫(yī)院配了眼鏡.他佩戴的是
 
透鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

認(rèn)真閱讀下列文字,然后分析相關(guān)問題:

小明同學(xué)在家里正沉迷于打“電腦游戲”,他的眼鏡放在電腦桌旁,這時樓下有同學(xué)叫他踢足球,于是他戴上眼鏡,跑到窗口向樓底下望去,才發(fā)現(xiàn)是好友小剛在叫他。

(1)小明打游戲不戴眼鏡而看遠(yuǎn)處要戴眼鏡,這說明小明可能患          。他配戴的眼鏡鏡片應(yīng)是          鏡。

(2)請你解釋小明眼的結(jié)構(gòu)變化:                                。

(3)你將從哪些方面建議小明同學(xué)注意保護他的眼睛?

                                                                         

(4)從神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健和科學(xué)用眼角度,分析小明沉迷于“電腦游戲”的害處。

                                                                        。

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