用基因組成為Aa的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所接蜜桃果肉細胞的基因組成是


  1. A.
    Aaaa
  2. B.
    Aa
  3. C.
    AA
  4. D.
    aa
B
分析：明確嫁接的概念，理解嫁接成功后表現(xiàn)的性狀為接穗的性狀．
解答：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知用基因型為Aa的枝條作接穗，成功嫁接到基因為aa的砧木上，在正常情況下，該枝條上結出了果實的果肉和接穗的一樣，即Aa型．a(chǎn)a的幾率為零．可見B符合題意．
故選：B
點評：關鍵點：嫁接是無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，無遺傳物質的改變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

人體呼吸的意義有


  1. A.
    吸進的氧使體內的有機物分解
  2. B.
    釋放能量
  3. C.
    使各項生理活動能正常進行和維持正常體溫
  4. D.
    把體內產(chǎn)生的二氧化碳排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

氧氣進入人體最終要到達組織細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

連續(xù)的霧霾天氣不會影響人體的身體健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不是生物適應環(huán)境的例子


  1. A.
    寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪很厚
  2. B.
    荒漠生活的駱駝尿液極少
  3. C.
    干旱時糧食減產(chǎn)
  4. D.
    蝗蟲體色與環(huán)境相近

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖甲中 結構[1]是由圖乙中的[______]______發(fā)育來的，也是由圖丙中的[______]______發(fā)育來的，圖甲中的結構[2]是由圖乙中的[______]發(fā) 育來的，也是由圖丙中的[______]______發(fā)育來的．
（2）圖乙中[4]的作用是______．
（3）將圖甲中的[3]結構取下縱切，你認為該結構的縱剖面與圖______（乙或丙）的結構相似．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請據(jù)圖回答下列有關細胞結構和生理的相關問題：
（1）你認為如圖所示細胞是動物細胞還是植物細胞？______，理由是該細胞表面[4]細胞壁，細胞內有[5]液泡和[7]______．
（2）緊貼細胞壁內側的一層膜，在光學顯微鏡下看不清的是圖中[3]______，它能控制物質的進出．
（3）某人為先天性聾啞患者，控制該遺傳病的遺傳物質儲存在[______]______．
（4）吃蘋果、梨時感覺有甜味，這些有甜味的液汁主要存在于圖中[______]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

下列細胞中，不含葉綠體的是


  1. A.
    根毛細胞
  2. B.
    篩管
  3. C.
    葉肉細胞
  4. D.
    表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為研究植物的一些生理現(xiàn)象，如圖所示，廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內的植物進行______作用，對實驗結果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得______，表明植物通過______作用釋放的______與澄清石灰水發(fā)生了反應．
（3）然后，用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽光下一段時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴磺處理，結果發(fā)現(xiàn)葉片______ （填“變藍”或“不變藍”），原因是瓶內缺乏______，植物不能進行______．

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