【題目】_____對(duì)蜜蜂色覺(jué)進(jìn)行研究，主要用_____方法。

【答案】 弗里施 實(shí)驗(yàn)

【解析】弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)進(jìn)行研究，主要采用實(shí)驗(yàn)法，在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、______、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育方式叫做______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與生物的呼吸作用無(wú)關(guān)的是

A. 合理密植 B. 作物松土 C. 谷物晾曬 D. 蘿卜空心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人眼、耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）小敏由于不注意用眼衛(wèi)生，眼睛變成了近視眼，這主要是由于[ ]____曲度變大，結(jié)果形成的物象落在視網(wǎng)膜的_______方，需要佩戴______透鏡矯正。

（2）當(dāng)人從黑暗的電影院來(lái)到陽(yáng)光下，眼睛的瞳孔會(huì)_______。

（3）在“耳的結(jié)構(gòu)模式圖”中，聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ]_______內(nèi)，結(jié)構(gòu)c的功能是_____________。

（4）視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在_______________形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)一生中要經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是（ ）

A. 卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng) B. 幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

C. 卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng) D. 若蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陜西省洋縣自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)_____鳥(niǎo)類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，由神舟十一號(hào)飛船帶入太空的芒果幼胚細(xì)胞在經(jīng)過(guò)科研人員的精心培育下，已經(jīng)成活并且開(kāi)始長(zhǎng)出全新的組織，這也是世界首次進(jìn)行芒果的太空育種實(shí)驗(yàn)．這種太空育種的方法屬于（　　）

A. 雜交育種 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 克隆技術(shù) D. 誘變育種，培育作物新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，心情不好時(shí)，可以

A. 找知心朋友大吵一場(chǎng)

B. 到高速公路上開(kāi)快車(chē)宣泄自己的情緒

C. 可以找親人訴說(shuō)煩惱

D. 可以適當(dāng)?shù)睾染�，再睡一覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”，人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機(jī)物，才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示人體的消化系統(tǒng)各部分結(jié)構(gòu)；圖2表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中表示人體最大的消化腺是[]_____，它能分泌不含消化酶的____，并貯存在膽囊里。

（2）圖2中的①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是圖1中的標(biāo)號(hào)[____]，表示的物質(zhì)是__________，最終在圖1中的[________]被分解為可吸收的____。

（3）圖1中寫(xiě)出人體消化食物所經(jīng)過(guò)的通道：____。（用數(shù)字與箭頭表示）

（4）蛋白質(zhì)的起始消化器官是[]________，它除了有消化功能，還能吸收____和__________。

（5）人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖1中的[]_____。

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