【題目】碳循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 以上都可以

【答案】A

【解析】地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳--氧平衡。同時(shí)綠色植物也進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是指有機(jī)物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 蝙蝠與鯨 B. 家兔與蝗蟲 C. 蛇與鼠 D. 金魚與蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.比較血管5和7，5的管壁更厚

B.心臟內(nèi)流著動(dòng)脈血的心腔是3和4

C.6→10→9是心臟內(nèi)的正常血流方向

D.臀部肌肉注射藥液后，四個(gè)心腔中首先能發(fā)現(xiàn)藥液的是3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們涼拌黃瓜放上食鹽，過一會(huì)兒，會(huì)看到有水滲出，原因是

A. 黃瓜溶液濃度﹤外界溶液濃度 B. 黃瓜溶液濃度﹥外界溶液濃度

C. 黃瓜溶液濃度﹦外界溶液濃度 D. 以上答案都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，很難觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體

C. 線粒體 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二氧化碳從生物體返回到大氣中去的過程是（　�。�

A. 光合作用 B. 微生物的分解作用

C. 動(dòng)植物的呼吸作用 D. B和C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從心臟壁的厚薄來看，_____壁最厚。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖 1 中②和③中分別流的是_____和_____

（3）心房與心室之間有_____，心室與動(dòng)脈之間有_____，保證了血液能按一定方向流動(dòng)。

（4）肺泡與外界的氣體交換是通過_____實(shí)現(xiàn)的，圖 2 中①所代表的氣體是_____。

（5）圖 2 中的 A、B、C、D 分別代表圖 1 中的哪幾個(gè)標(biāo)號(hào)？_____。

（6）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序_____（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抹香鯨生活在海洋中,形狀像魚,有鰭,體表光滑無(wú)毛,但它是哺乳動(dòng)物,而不是魚類的主要原因是 （ ）

A．用肺呼吸 B．牙齒分化 C．體溫恒定 D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將左邊的現(xiàn)象與右邊的特征匹配起來

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