小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游采，并逐漸向他聚集，如圖所示。

(1)對此現(xiàn)象的解釋最合理的是   _____  。

    A．鯉魚本身具有親近人的特性

    B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性

    C，此前常有人站在這里觀賞

    D．此前常有人站在這里投食

 (2)該魚塘中的所有鯉魚可看成是一個   _______________  。魚塘中的鯉魚的體色是由位于   _______________ 大分子上的基因所決定的。

(3)若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的   _______________  。

 (1)D     (2)種群    DNA      (3)消費者  (每空1分)   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?寧波）小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示．
（1）對此現(xiàn)象的解釋最合理的是
D
D
．
A．鯉魚本身具有親近人的特性
B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C．此前常有人站在這里觀賞
D．此前常有人站在這里投食
（2）該魚塘中的所有鯉魚可以看成是一個
種群
種群
．魚塘中的鯉魚的體色是由位于
DNA
DNA
大分子上的基因所決定的．
（3）若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的
消費者
消費者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物的生命活動，小燕同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料，實驗裝置如圖所示，請分析回答．
（1）請你幫小燕設(shè)計一個方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：
 
．這個方案是利用了天竺葵的哪項生理活動？
 
．
（2）將試驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用
 
進行脫色處理，然后滴加碘液．
（3）觀察葉片A發(fā)現(xiàn)：綠色部分呈
 
色，非綠色部分呈
 
色，證明：光合作用需要
 
；
（4）葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分形成一組對照實驗，其變量是
 
．
（5）塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過
 
作用散失的水蒸氣凝結(jié)形成的，植物散失水分的器官主要是
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：寧波 題型：解答題

小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示．
（1）對此現(xiàn)象的解釋最合理的是______．
A．鯉魚本身具有親近人的特性
B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C．此前常有人站在這里觀賞
D．此前常有人站在這里投食
（2）該魚塘中的所有鯉魚可以看成是一個______．魚塘中的鯉魚的體色是由位于______大分子上的基因所決定的．
（3）若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2013年浙江省寧波市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示．
（1）對此現(xiàn)象的解釋最合理的是    ．
A．鯉魚本身具有親近人的特性
B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C．此前常有人站在這里觀賞
D．此前常有人站在這里投食
（2）該魚塘中的所有鯉魚可以看成是一個    ．魚塘中的鯉魚的體色是由位于    大分子上的基因所決定的．
（3）若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的    ．

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