某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不完善,對(duì)其修改正確( )
A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土
B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境
D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
C
【解析】
試題分析:設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組,探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),變量是溫度,因此在此題設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照溫度是唯一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),而表格中溫度不同、光線也不同(明亮、陰暗)有兩個(gè)變量,不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求,因此應(yīng)該為左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境,只有變量溫度不同。
考點(diǎn):探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
點(diǎn)評(píng):此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題,在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),大多為對(duì)照實(shí)驗(yàn),這就要求實(shí)驗(yàn)中探究條件的變量必須是唯一的,否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
位置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 | 溫度 | ||||||||||||||||||||||||||||||
紙盒的左半側(cè) | 10只 | 濕土 | 明亮 | 20℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||
紙盒的右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 | 30℃ 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不完善,對(duì)其修改正確的是
A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20 ℃ C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型: 下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但不完善,請(qǐng)對(duì)其修改正確
A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃ C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年江西省九江縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題 下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但不完善,請(qǐng)對(duì)其修改正確 A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃ C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
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