鯽魚的身體呈
流線型
流線型
型，呼吸器官是
鰓
鰓
，鯽魚依靠
鰭
鰭
游泳．
分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，據(jù)此答題．
解答：解：鯽魚與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈流線型．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)各有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．
故答案為：流線型；鰓；鰭
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：魚之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要．一是具有鰭，能在水中游泳，自由運(yùn)動(dòng)；二是具有鰓，能在水中呼吸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?上海）如圖是鯽魚外形圖，請(qǐng)回答：
（1）鯽魚的身體呈流線型，為
兩側(cè)
兩側(cè)
（兩側(cè)/輻射）對(duì)稱．
（2）鯽魚用
鰭
鰭
游泳和維持身體平衡，用
鰓
鰓
呼吸，體表大多覆蓋
鱗片
鱗片
．
（3）鯽魚的體溫
不恒定
不恒定
（恒定/不恒定）．
（4）寫出魚類與水中生活相適應(yīng)的兩個(gè)特點(diǎn)：
用鰓呼吸
用鰓呼吸
、
用鰭游泳
用鰭游泳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：
①
背鰭
背鰭
   ②
鰓蓋
鰓蓋

③
尾鰭
尾鰭
   ④
臀鰭
臀鰭

⑤
胸鰭
胸鰭
   ⑥
腹鰭
腹鰭

（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
①鯽魚的身體呈流線型，有利于減少游泳時(shí)的
阻力
阻力
．
②體表覆蓋
鱗片
鱗片
，有保護(hù)作用，且其能分泌
粘液
粘液
，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力．
③鰭是運(yùn)動(dòng)器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起
平衡
平衡
  作用，
尾鰭
尾鰭
  保持前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）鯽魚的身體呈
流線
流線
型，有利于
減少游泳時(shí)水的阻力
減少游泳時(shí)水的阻力
．
（2）①為
背鰭
背鰭
，⑤是
尾鰭
尾鰭
，⑥是
臀鰭
臀鰭
，⑧是
腹鰭
腹鰭
．
（3）②是
側(cè)線
側(cè)線
，其作用是
感知水流的方向
感知水流的方向
．
（4）鯽魚的呼吸器官
鰓
鰓
位于③
鰓蓋
鰓蓋
的里邊．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)鯽魚的外形圖，據(jù)圖回答：
（1）鯽魚的身體呈
流線
流線
型，有利于游泳和減少阻力．
（2）圖中的[⑥]是
側(cè)線；
側(cè)線；
，其主要作用是
感知水流，測(cè)定方向
感知水流，測(cè)定方向
．
（3）體表覆蓋著鱗片，有保護(hù)作用，皮膚能分泌
黏液
黏液
，有利于減少阻力．
（4）身體背面呈深灰黑色．腹面呈白色，可以減少
天敵
天敵
捕殺自己的機(jī)會(huì)．
（5）通過以上分析，進(jìn)一步證實(shí)了
形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈
流線
流線
型：用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少
阻力
阻力
．
（2）鯽魚的體表有
鱗片
鱗片
覆蓋，鯽魚用
鰓
鰓
在水中呼吸．
（3）鯽魚身體兩側(cè)具有[2]
側(cè)線
側(cè)線
，能
感知水流、測(cè)定方向
感知水流、測(cè)定方向
．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中①③④所表示的
鰭
鰭
完成的，同時(shí)還起到平衡身體等作用．

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