【題目】據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。

A.如果M表示肺,a表示肺動脈,那么b中的氧氣會增加

B.如果a表示入球小動脈,b表示出球小動脈,那么b血管中流靜脈血

C.如果M表示小腸,a、b代表與M相連的血管,那么b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加

D.如果M表示腎臟,a、b代表與M相連的血管,那么b中的尿素含量減少

【答案】B

【解析】

血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管后血液成分會發(fā)生變化,有靜脈血變成動脈血;腎小球的兩端連的都是動脈血管,流的都是動脈血;小腸是吸收的主要場所,血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都會增多。

A.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。若M為肺,則a內(nèi)流動的是靜脈血,b內(nèi)流動的是動脈血,氧氣含量會增加,A正確。

B.腎小球前后分別連入球小動脈和出球小動脈。都流動脈血。若a表示入球小動脈,則b是出球小動脈,ab內(nèi)流動的都是動脈血,故b內(nèi)流動的是靜脈血的說法錯誤,B錯誤。

C.小腸是消化和吸收的主要場所,若M表示小腸,a代表的是小動脈,流動脈血,b代表的是靜脈,流靜脈血,血液流經(jīng)小腸后血液中的營養(yǎng)物質(zhì)會增加,所以,血管b中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都會增加,C正確。

D.如果M表示腎臟,尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。由輸尿管隨排出。因此血液流經(jīng)腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的某些生理活動,創(chuàng)新設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.并按照下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請分析回答問題:

操作步驟:①按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜;②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時;③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測;④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測;⑤取下兩個塑料袋中的葉片A,葉片B,進(jìn)行脫色,漂洗處理后滴加碘液,觀察兩葉片的顏色變化.

(1)步驟①中暗處理一晝夜的目的是:

(2)步驟③操作后,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,證明植物產(chǎn)生了 ;植物與產(chǎn)生該氣體有關(guān)的生理活動表達(dá)式是 二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

(3)步驟④操作后,若澄清的石灰石變渾濁,則證明植物產(chǎn)生了 ;植物體內(nèi)產(chǎn)生該氣體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

(4)步驟⑤中,脫色用的試劑是 ;若最后只有A葉片變藍(lán)色,則可以得出的結(jié)論是:① ;②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能分泌雄性激素和雌性激素的器官是( )

A. 子宮和睪丸 B. 輸卵管和輸精管

C. 前列腺和貯精囊 D. 睪丸和卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,探究環(huán)境對蚯蚓生活的影響,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照

B.濕土和干土應(yīng)該從不同的環(huán)境中獲取

C.該實(shí)驗(yàn)做一次就可以得出正確結(jié)論

D.探究的問題是“土壤的潮濕度對蚯蚓生活有影響嗎?”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是(  )

A. 稀碘液 B. 清水 C. 生理鹽水 D. 酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)注意的問題是( 。

A. 所有變量都相同

B. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素都相同

C. 實(shí)驗(yàn)變量相同

D. 所有變量都不相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:

1)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分有非生物成分和_____。該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成,其中能量流失最多的一條是_____。

2)鷹在這個生態(tài)系統(tǒng)中占有_____個營養(yǎng)級。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高是的生物是_____

4)若該生態(tài)系統(tǒng)中蛇被大量捕殺,則在短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會_____,但長時間內(nèi)不會再繼續(xù)增加,這一現(xiàn)象說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是( )

A. 綠色植物 B. 細(xì)菌 C. 動物 D. 病毒

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【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如下圖),其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d發(fā)育過程中,胎兒能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. b經(jīng)分裂和分化等過程形成d,d中嬰兒的出生標(biāo)志著新生命的開始

D. 進(jìn)入青春期后,婷婷出現(xiàn)月經(jīng)與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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