【題目】生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”是（ ）

A. 綠色植物 B. 細(xì)菌 C. 動(dòng)物 D. 病毒

【答案】A

【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物制造的有機(jī)物一部分被植物體自身利用，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它的生物直接或間接以植物為食。因此綠色植物被稱為生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層。地層形成的時(shí)間順序如箭頭所示。如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古蕨類植物化石、古苔蘚植物化石、古裸子植物化石。請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫在相應(yīng)的地層中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�

A.如果M表示肺，a表示肺動(dòng)脈，那么b中的氧氣會(huì)增加

B.如果a表示入球小動(dòng)脈，b表示出球小動(dòng)脈，那么b血管中流靜脈血

C.如果M表示小腸，a、b代表與M相連的血管，那么b中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會(huì)增加

D.如果M表示腎臟，a、b代表與M相連的血管，那么b中的尿素含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物可以凈化空氣，改善環(huán)境，其參與碳—氧平衡的主要過程是（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉動(dòng)物的分類圖解，下列敘述正確的是（　�。�

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的最大的分類等級(jí)是“屬”

D. 貓科動(dòng)物之間的共同特征比貓屬動(dòng)物之間多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】破損的水果比完好的水果易壞，是因?yàn)槿鄙?/span>

Ａ．分生組織 Ｂ．輸導(dǎo)組織

Ｃ．保護(hù)組織 Ｄ．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取某健康成年人的血漿、原尿和尿液的部分成分進(jìn)行分析比較，得到如表的數(shù)據(jù)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.血漿中的蛋白質(zhì)含量為8，原尿中蛋白質(zhì)含量為0．03，這是通過過濾作用實(shí)現(xiàn)的

B.原尿中的葡萄糖含量為0．1，尿液中不含葡萄糖，這是因?yàn)槠咸烟潜荒I小管重吸收

C.尿液中尿素含量為1．8，比原尿含量明顯升高，這是由于腎小管發(fā)生病變引起的

D.血漿和原尿中尿素的含量相同，說明尿素可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物最基本的特征是 ( )

A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．新陳代謝

C．應(yīng)激性 D．生殖和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①——④個(gè)代表一種生物，下列各組生物中不能用繪圖來分類的是（ ）

A.①香菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿

B.①木耳②水杉③大豆④衣藻

C.①蘑菇②油松③腎蕨④海帶

D.①銀耳②側(cè)柏③墻蘚④紫菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案