細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器是


  1. A.
    線粒體、葉綠體
  2. B.
    線粒體、核糖體
  3. C.
    葉綠體、核糖體
  4. D.
    線粒體、中心體
A
分析:此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
解答:植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種;動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種.葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):葉綠體與線粒體的區(qū)別:葉綠體是貯存能量,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體則是釋放能量.將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答:
(1)
(填“甲”或“乙”)是植物圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:
 ②
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞核
細(xì)胞核
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
綠色部分還含有④
葉綠體
葉綠體

(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
(填名稱).
(5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
(填名稱)中完成的.
(6)切西瓜時(shí)流出的汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它存在于
6
6
(填數(shù)字)里.
(7)綠色植物的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器分別是
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(8)①具有
保護(hù)
保護(hù)
支持
支持
的功能.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.線粒體、葉綠體B.線粒體、核糖體
C.葉綠體、核糖體D.線粒體、中心體

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省三門(mén)峽市義馬二中七年級(jí)(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體、葉綠體
B.線粒體、核糖體
C.葉綠體、核糖體
D.線粒體、中心體

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