春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,小玲由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)甲型H1N1流感病毒是該傳染病的________.
(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤不讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染。渲,屬于控制傳染源的是________.(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激免疫細(xì)胞即________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的________,從而獲得相應(yīng)的免疫力.

解:(1)甲型H1N1流感是一種傳染病,傳染病是指由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾。渲蠬1N1病毒是這種傳染病的病原體.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.所以,①⑤屬于保護(hù)易感人群;②④屬于控制傳染源;③屬于切斷傳播途徑.
(3)疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來(lái)消滅特定的病原體,這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;(2)②④;(3)淋巴;抗體;
分析:(1)根據(jù)甲型H1N1流感是一種傳染病,其中H1N1病毒是這種傳染病的病原體分析回答;
(2)根據(jù)傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物分析回答;
(3)根據(jù)疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體進(jìn)行回答.
點(diǎn)評(píng):關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),從所給材料中提取信息,運(yùn)用所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題是近年來(lái)流行的中考考點(diǎn).本題以甲型H1N1流感為素材考查了傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型等知識(shí),考查全面注重基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?巢湖)春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
甲型H1N1流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
甲型H1N1流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染病.其中,屬于控制傳染源的是
②④
②④
.(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生
抗體
抗體
,這種免疫功能屬于
特異性(或后天性)
特異性(或后天性)
免疫.
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于
呼吸道
呼吸道
類傳染。ㄌ顐魅静☆愋停

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,小玲由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)甲型H1N1流感病毒是該傳染病的
病原體
病原體

(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤不讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染。渲,屬于控制傳染源的是
②④
②④
.(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激免疫細(xì)胞即
淋巴
淋巴
細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而獲得相應(yīng)的免疫力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院。
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                                   。
(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染病。其中,屬于控制傳染源的是                  。(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生          ,這種免疫功能屬于         免疫。
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于            類傳染病。(填傳染病類型)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市金陵中學(xué)中考模擬生物試卷三(帶解析) 題型:填空題

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院。
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                                   。
(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染病。其中,屬于控制傳染源的是                  。(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生          ,這種免疫功能屬于         免疫。
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于            類傳染病。(填傳染病類型)

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東泰安第十中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院。

1、引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                     。

2、針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①~⑤項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染病。其中,屬于控制傳染源的是        。(用號(hào)碼表示)

①給家人和同學(xué)接種疫苗

②對(duì)病人隔離治療

③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒

④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告

⑤讓老師和同學(xué)去探視

3、給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生          ,這種免疫功能屬于       免疫。

4、從材料可知,甲型H1N1流感是屬于           類傳染病。(填傳染病類型)

 

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