【題目】人體皮膚的屏障作用和體液（含溶菌酶）的殺菌作用屬于（）
A.體液免疫
B.細(xì)胞免疫
C.特異性免疫
D.非特異性免疫

【答案】D
【解析】 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。人體皮膚的屏障作用和體液（含溶菌酶）的殺菌作用屬于非特異性免疫，是人人都有的免疫。故選D。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解免疫與計(jì)劃免疫(免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[]____的主要功能是產(chǎn)生______和分泌______．

（2）卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過程叫_______，這一過程是在[]____中完成的．

（3）胚泡移入[]______后，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕的開始．

（4）胎兒生活在母體子宮內(nèi)半透明的_______（液體）中，通過______________、_______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，從母體中獲得所需要的_________、_______，并通過胎盤排出廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】素有“水果之王”之稱的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口。草莓生長良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（　�。�

A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中（　�。�
A.紅細(xì)胞增多
B.白細(xì)胞增多
C.血小板增多
D.血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的消化曲線圖。下面相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 與X消化有關(guān)的消化腺有唾液腺、胰腺、腸腺

B. C對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)不能吸收水分和無機(jī)鹽

C. Y在口腔中的消化與肝臟的作用有密切關(guān)系

D. B不能消化食物但能吸收營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！薄短Α肥窃娙嗽秾�(duì)苔鮮植物（如地錢）的生動(dòng)寫照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）

A. “白日不到處” 地錢生活在陰濕的環(huán)境

B. “青春恰自來” 正好到了地錢的繁殖季節(jié)

C. 苔花如米小”地錢長出的孢子很小

D. “也學(xué)牡丹開”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過程。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）。

A. 甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育

B. 甲圖代表螻蛄，它的一生要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期

C. 甲和乙發(fā)育的不同之處是，甲多了一個(gè)③時(shí)期

D. 乙為菜粉蝶，危害農(nóng)作物的時(shí)期為圖中的②時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A.C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A.C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A為動(dòng)脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在土壤中挖到一條蚯蚓，無法判斷蚯蚓的前端，你告訴小明蚯蚓的前端是_______（甲或乙），原因是在這端有___________。接著他用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺______________。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是________。

小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中，而且在白天看不到蚯蚓，他打算對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助完成：

（1）他提出的問題：蚯蚓適合生活在什么環(huán)境中？

（2）做出的假設(shè)：___________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)放上一層___________（干燥或濕潤）紙，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放___________條蚯蚓，10分鐘后觀察蚯蚓的行為，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次。

（4）結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

光明

0只

1只

2只

O只

2只

黑暗

10只

9只

8只

10只

8只

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在___________環(huán)境中。

（6）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强科?/span>__________________來完成呼吸的。

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