【題目】下圖為蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的消化曲線圖。下面相關(guān)說法正確的是( )
A. 與X消化有關(guān)的消化腺有唾液腺、胰腺、腸腺
B. C對應(yīng)的結(jié)構(gòu)不能吸收水分和無機(jī)鹽
C. Y在口腔中的消化與肝臟的作用有密切關(guān)系
D. B不能消化食物但能吸收營養(yǎng)
【答案】A
【解析】
由圖示食物成分消化曲線可知,食物在A、C、D器官中被消化,所以A是口腔,C是胃,D是小腸,B是咽和食道,E是大腸,x表示淀粉的消化過程,Y表示脂肪的消化過程。
淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以X表示淀粉的消化過程,有關(guān)的消化腺有唾液腺、胰腺、腸腺,所以A正確;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,所以C對應(yīng)的器官是胃,胃能初步消化蛋白質(zhì),吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精,所以B錯(cuò)誤;脂肪的消化開始于小腸,所以Y表示脂肪的消化過程,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,所以C錯(cuò)誤。B是咽和食道,不能消化食物也不能吸收營養(yǎng)物質(zhì),所以D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答
(1)甲乙兩圖個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____,它們的生殖方式都屬于_____(選填:無性生殖;有性生殖)。
(2)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____.
(3)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____.
(4)C和D的名稱是_____.
(5)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____期.如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中的字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。
(1)根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系,用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)。
(2)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種組成成分,寫出圖中包含的兩種生物成分。 , 例如 , 例如 、 。
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的規(guī)律可知,在森林生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是 ,數(shù)量最少的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的A模擬的是人體的_______,圖中的D模擬的是人體的_________ 。
(2)用手向下拉D,這個(gè)過程模擬的是___(填寫“吸氣”或“呼氣”)過程。吸氣時(shí),肋間外肌和膈肌__ ,使胸腔容積____,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力降低,氣體被壓入。
(3)人體呼吸系統(tǒng)是由_______和________組成,前者能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、______、清潔;后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是圖中的〔____〕模擬。
(4)呼吸道和消化道的共同通道是____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請辨認(rèn)圖中甲、乙、丙三種動(dòng)物、并回答問題:
(1)甲既能在水中劃水,又能在陸地活動(dòng),主要原因是其運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),有四肢,________發(fā)達(dá),趾間有蹼,既能跳躍又能劃水.
(2)乙屬于爬行動(dòng)物,它是真正的陸地生活的動(dòng)物,其身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與生存環(huán)境是相適應(yīng)的,比如,產(chǎn)卵在陸地上,卵表面有堅(jiān)韌的_______起保護(hù)作用,擺脫了對水環(huán)境的依賴.
(3)分辨丙身體前后端的標(biāo)志是_______(填序號(hào));在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林(不能透過水分和氣體),丙會(huì)死亡,原因是_________________________.
(4)從身體結(jié)構(gòu)角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的脊柱,屬于______________動(dòng)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不能用如圖曲線表示的是( )
A. 血液流經(jīng)腎小球后紅細(xì)胞濃度變化
B. 吃完飯后血液中胰島素的濃度變化
C. 血液流經(jīng)小腸后葡萄糖的濃度變化
D. 血液流經(jīng)腎臟后氧氣濃度變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體形成尿液的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2是形成尿液的兩個(gè)主要的過程,分別代表的是腎小球的_____________,腎小管的_______________。
(2)通過1過程在腎小囊腔內(nèi)形成的液體A是__________它和液體B的成分相比主要的區(qū)別是含有_____________________。
(3)某病人在尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有血細(xì)胞,則可能發(fā)生病變的部位是__________。
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