【題目】下圖是人體形成尿液的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2是形成尿液的兩個主要的過程,分別代表的是腎小球的_____________,腎小管的_______________。
(2)通過1過程在腎小囊腔內(nèi)形成的液體A是__________它和液體B的成分相比主要的區(qū)別是含有_____________________。
(3)某病人在尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有血細胞,則可能發(fā)生病變的部位是__________。
【答案】濾過作用 重吸收作用 原尿 葡萄糖 腎小球
【解析】
腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成,圖示中1是腎小球2是腎小管;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。A是原尿、B是尿液。
(1)由分析知道:尿液形成過程中:血液流經(jīng)腎小球,發(fā)生濾過作用,在腎小囊中形成原尿,與血漿比較,原尿不含大分子蛋白質(zhì);原尿流經(jīng)2腎小管時,經(jīng)過重吸收作用,形成尿液。
(2)腎小球的結(jié)構(gòu)類似過濾器。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi),形成A原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了B尿液。因此A原尿和液體B尿液的成分相比主要的區(qū)別是含有葡萄糖。
(3)腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進入腎小囊腔,形成原尿。當(dāng)腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細胞被濾過;而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞。
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【題目】下圖為蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的消化曲線圖。下面相關(guān)說法正確的是( )
A. 與X消化有關(guān)的消化腺有唾液腺、胰腺、腸腺
B. C對應(yīng)的結(jié)構(gòu)不能吸收水分和無機鹽
C. Y在口腔中的消化與肝臟的作用有密切關(guān)系
D. B不能消化食物但能吸收營養(yǎng)
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【題目】如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長和繁殖的過程,請分析回答下列問題。
(1)豌豆種子萌發(fā)的自身條件是具有__________________以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖乙中的a是由圖甲中的[ ]______發(fā)育而來的。
(3)圖丙中這個豆莢的形成至少需要_____粒精子。
(4)豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒,這體現(xiàn)了生物多樣性中___________的多樣性。
(5)下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對相對性狀的遺傳情況,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。
①根據(jù)組合____,可以判斷出隱性性狀為_________。
②組合一親代中圓滑種子的基因組成為___________。
組合 | 親代 | 子代 |
一 | 圓滑×皺縮 | 圓滑 皺縮 |
二 | 圓滑×圓滑 | 圓滑皺縮 |
三 | 皺縮×皺縮 | 全部皺縮 |
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【題目】我國中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”,“恐傷腎”,“慮傷脾”這說明()
A.中醫(yī)是錯誤的
B.人的情緒與健康無關(guān)
C.不良情緒對健康有害
D.人的疾病是由消極情緒造成的
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【題目】下面是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖,對眼球結(jié)構(gòu)的描述中,錯誤的是( 。
A.通過調(diào)節(jié)②瞳孔的大小,可以使自己在明、暗處都能看清物體
B.中國人的黑眼球主要是由①虹膜決定的
C.長時間近距離看書寫字,容易使眼球中①晶狀體的曲度過大造成近視
D.眼球內(nèi)能成像的部位是⑦視網(wǎng)膜
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【題目】小明在土壤中挖到一條蚯蚓,無法判斷蚯蚓的前端,你告訴小明蚯蚓的前端是_______(甲或乙),原因是在這端有___________。接著他用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺______________。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是________。
小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中,而且在白天看不到蚯蚓,他打算對此進行探究,請你幫助完成:
(1)他提出的問題:蚯蚓適合生活在什么環(huán)境中?
(2)做出的假設(shè):___________________________________
(3)實驗計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層___________(干燥或濕潤)紙,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放___________條蚯蚓,10分鐘后觀察蚯蚓的行為,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次。
(4)結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
光明 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
黑暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)實驗結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在___________環(huán)境中。
(6)在實驗的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠其__________________來完成呼吸的。
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【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,他進行了三種處理:
I.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
II.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
III.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時______和_________是對照實驗。
(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號試管不變藍。這是因為___________。為什么要把3支試管放在37℃的溫水中?_________。
(3)以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究___________對饅頭的消化作用。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機環(huán)境中的是( )
①生產(chǎn)者 ②消費者 ③分解者
A. ① B. ②③ C. ② D. ①②③
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【題目】為研究動物的行為,某同學(xué)進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強,這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。
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