（2011?鹽城）某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞（如圖），此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（　�。�
分析：在做實(shí)驗(yàn)是，要多思考，顯微鏡放大的是什么？
解答：解：顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大．前者放大100倍，后者放大400倍．也就是說(shuō)后者在直徑上比前者大了1/4倍，原來(lái)能看到8個(gè)，改變以后能看到2個(gè)．
故答案為B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的成像情況，顯微鏡的放大倍率是由物鏡放大倍率和目鏡放大倍率的乘積決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?鹽城）某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

    • 試管編號(hào) 1 2 3
    饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
    清水或唾液 2ml唾液 A 2ml唾液
    震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
    加入碘液 2滴
    結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
    2ml清水
    2ml清水
    ，作為1號(hào)試管的
    對(duì)照
    對(duì)照
    實(shí)驗(yàn)．
    （2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
    唾液淀粉
    唾液淀粉
    酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．
    （3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中
    牙齒的咀嚼和舌的攪拌
    牙齒的咀嚼和舌的攪拌
    ，有助于食物的消化．
    （4）由此可見(jiàn)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行
    化學(xué)
    化學(xué)
    性消化，又能進(jìn)行
    物理
    物理
    性消化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2011?鹽城）在下列四種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中，某同學(xué)若以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是（　�。�

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2011?鹽城）某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)），應(yīng)選擇（　�。�

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2011?鹽城）如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況．如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　　）

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案