【題目】鳥卵的下列結構中，將來可以發(fā)育成雛鳥的是（ ）
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.系帶

【答案】A
【解析】解： 胚盤是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位。A符合題意；卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源，B不符合題意；卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水，C不符合題意；系帶主要是固定卵黃，D不符合題意。
【考點精析】認真審題，首先需要了解鳥的發(fā)育(發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

(1)a、b表示植物的生理活動：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時減少了大氣中的____________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及番茄植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）圖甲中的①代表細胞的__過程，②表示細胞的__過程．

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于__組織．不同的組織是由甲圖中所示過程__（填數(shù)字）形成的．

（3）乙圖中的花、果實和種子，稱為番茄的__器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇毕铝凶龇ㄕ_的是（　�。�

A. 向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡

B. 向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡

C. 換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片

D. 換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖（示例：[③]細胞質(zhì)）。

請回答問題：

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進出細胞的是[ ]_____。

（4）該細胞中的能量轉換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進化歷程的圖解，據(jù)圖回答問題：

(1)原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物；另一部分進化成為具有____________的A_____________。

(2)最早登陸的植物類群是B________和C____________。但是，B和C的生殖離不開水。后來，一部分C進化成為原始的__________，它包括D__________和E_________，D和E脫離了水的限制，更加適應了陸地生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過肺與外界進行交換時，如圖能正確反應胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是___________________________。

（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結論是__________________________。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受_______________________的影響。

（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取__________________________等措施可以提高產(chǎn)量。

（5）興趣小組的同學們設計了下圖所示的探究光合作用原料的實驗裝置，請回答：

①實驗中所用酵母菌與乳酸菌的主要區(qū)別是酵母菌有__________________________。利用泡菜壇制作泡菜時，要加蓋，并用一圈水封口，目的是防止外界的________進入壇內(nèi)。

②實驗探究的是光合作用需要________________。

③將兩個裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間，B、C 兩個瓶中重量會增加的是__________。

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同步練習冊答案