【題目】動物體的結(jié)構(gòu)層次依次為、、、、個體．

【答案】細(xì)胞；組織；器官；系統(tǒng)
【解析】解：由分析知道：人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
所以答案是：細(xì)胞；組織；器官；系統(tǒng)
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，掌握動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A，B，C代表不同的系統(tǒng)，①～③代表生理過程，④～⑤代表相關(guān)氣體．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)最終分解為__________，該物質(zhì)經(jīng)過程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的______。

（2）④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的______內(nèi)被利用，當(dāng)膈肌和肋間肌處于______狀態(tài)時，⑤出肺。

（3）循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是______。

（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因為[______]______作用，若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是______發(fā)生了病變。

（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以______的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為________，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最________．

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由________（填某器官的名稱）吸收進(jìn)人血液．

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是________血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中，在“落花”化作“春泥”過程中起作用的生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種．這種育種方法是（ ）
A.誘導(dǎo)染色體變異
B.雜交
C.誘導(dǎo)基因突變
D.人工選擇培育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的體積由小變大這是細(xì)胞的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A所指的是____，內(nèi)流____血；圖中B所指的結(jié)構(gòu)是____，內(nèi)流____血。

（2）血液由C射出，流經(jīng)1、6、4，回到B的循環(huán)途經(jīng)叫____。在A和C之間有房室瓣，作用是____。由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是____。

（3）心臟是血液循環(huán)的“動力泵”，主要由____組織構(gòu)成。

（4）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟____（寫出序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種行為對預(yù)防近視眼有效（ ）
A.走路時看手機(jī)
B.讀寫姿勢正確，眼與書的距離在33厘米
C.躺臥姿勢看書或電視
D.在光線很強(qiáng)或很暗的地方看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為延長種子壽命，在保存種子時應(yīng)提供的條件是（　�。�
A.充足的水分、空氣和適宜的溫度
B.干燥、高溫、不通風(fēng)
C.干燥、低溫、通風(fēng)
D.潮濕、低溫、通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案