如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中A是馬尾松，屬于生物圈中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）圖中的消費(fèi)者包括
B
B
和
C
C
．（填字母）
（3）圖中的D代表細(xì)菌和真菌，它們作為
分解者
分解者
參與物質(zhì)循環(huán)．
（4）箭頭⑥表示把動植物遺體分解成二氧化碳、水和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
，被綠色植物重新吸收利用，制造有機(jī)物．
分析：解此題從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分即非生物部分包括陽光、空氣和水，等等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者方面切入．
解答：解：（1）（2）（3）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．從圖中可以看出：生產(chǎn)者主要指綠色植物馬尾松，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分．
（4）分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
故答案為：（1）生產(chǎn)者     
（2）B；C      
（3）分解者   
（4）無機(jī)鹽
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?河西區(qū)模擬）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答．
（1）除圖中所示的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是
非生物的物質(zhì)和能量
非生物的物質(zhì)和能量
．圖中的植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者，其主要作用是
通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和動物的生存提供能量
通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和動物的生存提供能量
，圖中的分解者主要包括
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
．
（2）動物不能自己制造有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，動物通過攝食獲得的有機(jī)物在體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量的同時(shí)，還可以產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者所利用．由此可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的最長的食物鏈
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有
4條
4條
條食物鏈，最長的一條是
草→昆蟲→蛙→蛇→鷹
草→昆蟲→蛙→蛇→鷹
．
（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
草
草
，其作用是為各生物生活提供
物質(zhì)
物質(zhì)
和
能量
能量
．
（3）鼠、蛙等是該生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者，其作用是
直接或間接以綠色植物為食物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
直接或間接以綠色植物為食物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
．
（4）春天，草生長旺盛，兔的數(shù)量會
增加
增加
，鷹的數(shù)量會
增加
增加
；冬天，草的數(shù)量減少，兔的數(shù)量又會
減少
減少
，鷹的數(shù)量又會
減少
減少
．在一年中，生物的數(shù)量雖然不斷變化，但能維持相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)，此現(xiàn)象叫做生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
，生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．
（5）細(xì)菌和真菌，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
，其作用是將有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供綠色植物在利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中植物的作用是
通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量
通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量
．
（2）圖中細(xì)菌和真菌的作用是
將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)
將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)
．
（3）圖中消費(fèi)者是
蟲
蟲
和
食蟲鳥
食蟲鳥
．
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會
增加
增加
．
（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是
植物
植物
．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
食蟲鳥
食蟲鳥
．
（6）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是
陽光
陽光
、
空氣
空氣
、
水
水
．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分與非生物部分是
相互聯(lián)系、相互依存
相互聯(lián)系、相互依存
，生產(chǎn)者、消費(fèi)者是
捕食
捕食
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的聯(lián)系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）作為一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括
非生物部分
非生物部分
．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌被稱為
分解者
分解者
．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
植物
植物
，直接以植物為食的消費(fèi)者是
蟲
蟲
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈有
3
3
條，最長的一條是
植物→蟲→鳥→蛇
植物→蟲→鳥→蛇
．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物和所占的比例總是相對
穩(wěn)定
穩(wěn)定
的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
能力，但這種能力是
有限
有限
的．
（6）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷的積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
蛇
蛇
．

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