【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表,回答問(wèn)題:
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品,因?yàn)楣阮?lèi)食品中的_____是人體主要供能物質(zhì),該物質(zhì)在_____中就開(kāi)始消化。青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,需要適當(dāng)多吃一些表中_____、_____類(lèi)食物,因?yàn)檫@類(lèi)食品中的_____是建造身體的重要原料,該物質(zhì)在_____中就開(kāi)始消化。
(2)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開(kāi)藥,而是建議他多攝取表中的_____類(lèi)食物。
(3)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患_____病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中_____的重要成分。
(4)吃牛肉.黃豆.豬的腎臟及粗糧等可以治腳氣病.那是因?yàn)?/span>_____。
【答案】糖類(lèi)(淀粉) 口腔 Ⅳ級(jí) Ⅲ級(jí) 蛋白質(zhì) 胃 Ⅱ級(jí) 貧血 血紅蛋白 它們中含有豐富的維生素B1
【解析】
為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物,即谷類(lèi)食物進(jìn)食量最多,其后依次是蔬類(lèi)水果類(lèi)、魚(yú)、肉、蛋類(lèi)、豆奶類(lèi)、油脂類(lèi),以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。
(1)由表中的數(shù)據(jù)可以看出,我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi),因?yàn)楣阮?lèi)食物中含大量的糖類(lèi)(淀粉),淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖,淀粉被消化的主要場(chǎng)所是小腸,在小腸中被最終消化成葡萄糖,糖類(lèi)是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量。Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物中含豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義,因此發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取第Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物。該物質(zhì)在胃中就開(kāi)始初步消化。
(2)Ⅱ級(jí)食物是果蔬類(lèi),蔬菜和水果中含維生素C豐富,缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等,因此,小明牙齦出血,應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級(jí)食物。
(3)貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低,鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分,因此缺鐵易導(dǎo)致缺鐵性貧血。
(4)腳氣病是缺乏維生素B1引起的,應(yīng)多吃牛肉、黃豆、豬的腎臟及粗糧等食物,因?yàn)槠浜S富的維生素B1。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互________、相互________的關(guān)系。從而使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)就是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)部分的序號(hào)和名稱(chēng)。
(1)將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí),一只手握住[]______,另一只手托住[⑩]_______。
(2)在對(duì)光過(guò)程中,轉(zhuǎn)動(dòng)[⑨]______,使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡簡(jiǎn)內(nèi),通過(guò)[①]______可以看到白亮的圓形視野。
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[④]______。
(4)轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]______時(shí),鏡筒的升降范圍較大,轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]______時(shí),鏡簡(jiǎn)的升降范圍較小。
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)[③]______可使[④]正對(duì)通光孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹,胸部皮下脂肪的脂肪的厚度達(dá)到60毫米,這是( )
A.海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.海豹為捕獲更多的食物
C.海豹對(duì)環(huán)境的影響
D.海豹為抵御敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種血管關(guān)系的示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所指部分的血管名稱(chēng):
[①]是_____,[②]是_____,[③]是_____。
⑵血液在[__]中流得最慢,這便于血液與組織細(xì)胞_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)是 ( )
A.有空氣和無(wú)空氣
B.明亮和陰暗
C.20℃和5℃
D.溫度和濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從出生開(kāi)始,就陸續(xù)接種各種疫苗以提高免疫能力。接種的疫苗和接種疫苗所屬的免疫類(lèi)型分別是( )
A. 抗原、特異性免疫 B. 抗體、特異性免疫
C. 抗原、非特異性免疫 D. 抗體、非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論( 。
A.種子萌發(fā)不消耗氧氣
B.種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C.種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D.種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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