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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
孟德爾在研究豌豆高莖(純合)植株和矮莖(純合)植株的雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:
(1) 子二代植株除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株,這種現(xiàn)象稱為 。
(2)在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是 。
(3)若以“A、a”字母來(lái)表示這對(duì)基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是 。
(4)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是 。子二代高莖豌豆植株出現(xiàn)的比例是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖南省長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
孟德爾在研究豌豆高莖(純合)植株和矮莖(純合)植株的雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:
(1) 子二代植株除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株,這種現(xiàn)象稱為 。
(2)在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是 。
(3)若以“A、a”字母來(lái)表示這對(duì)基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是 。
(4)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是 。子二代高莖豌豆植株出現(xiàn)的比例是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
孟德爾在研究豌豆高莖(純合)植株和矮莖(純合)植株的雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:
(1) 子二代植株除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株,這種現(xiàn)象稱為 。
(2)在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是 。
(3)若以“A、a”字母來(lái)表示這對(duì)基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是 。
(4)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是 。子二代高莖豌豆植株出現(xiàn)的比例是 。
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