【題目】下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)( 。
A. 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 B. 小腸長(zhǎng)約5~6米
C. 小腸內(nèi)有多種消化酶 D. 小腸內(nèi)表面有小腸絨毛
【答案】C
【解析】小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以小腸是吸收的主要器官。小腸內(nèi)有多種消化酶,可以對(duì)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化,和小腸是消化功能無(wú)關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①是魚類,身體多呈流線型,可減小游泳時(shí)水的阻力
B. ②是哺乳類,大多體表被毛,體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳
C. ③是兩棲類,皮膚裸露且能分泌粘液,可進(jìn)行氣體交換
D. ④是鳥類,能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換,適于飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問(wèn)題(注:只填標(biāo)號(hào)):
(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) ,生物體可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào) 內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) 。
(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理營(yíng)養(yǎng)指的是能夠滿足人體每天對(duì)__________和各種__________的需要的飲食。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理的營(yíng)養(yǎng)格外重要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A. 在AB段,膈肌收縮,胸廓的上下徑增大
B. 在AB段,肋骨間的肌肉收縮,胸廓擴(kuò)張
C. 在BC段,膈肌舒張,膈肌下降
D. 在BC段,肋骨間的肌肉舒張,胸腔的容積縮小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某興趣小組選取了多種生物,對(duì)這些生物生殖和發(fā)育有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了探究、請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中M表示的發(fā)育過(guò)程稱為_____________ 。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程___________(用字博和箭頭表示),若C表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過(guò)程______________(用字母和箭頭表示)。
(3)與青蛙相比,蛇能夠終生生活在陸地上的重要原因是________________與青蛙和蛇相比,鯨和海豚在生殖發(fā)育方面的主要特征是_____________。
(4)丙圖所示月季的繁殖方式為__________,利用該種方式繁殖速度__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人類和現(xiàn)代類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同,內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似,胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣……這些事實(shí)說(shuō)明
A. 人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)的 B. 人類比現(xiàn)代類人猿略微高等
C. 人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先 D. 現(xiàn)代類人猿可以進(jìn)化成人類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們應(yīng)科學(xué)認(rèn)知“HIV”,消除歧視,關(guān)懷艾滋病患者。以下哪一圖片所示途徑,一般就不存在感染艾滋病風(fēng)險(xiǎn)( 。
A. B.
C. D.
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