(2008?成都)為了探究種子萌發(fā)的外部條件,某校生物課外活動小組的同學設(shè)計了如下實驗.
【材料用具】略
【方法步驟】
(1)在4個潔凈的關(guān)頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,并將罐頭瓶放倒.
(2)在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子,然后依照下表中處理方式操作.

            編號
    內(nèi)容
    1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
    處理方式 擰上瓶蓋 灑上足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋 倒上較多的清水,使種子完全淹沒在水中,然后擰上瓶蓋 灑上足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋
    置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在冰箱內(nèi)(溫度1-4°C)【實驗結(jié)果預測】
    一段時間后,
    2
    2
    號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,
    1、3、4
    1、3、4
    號瓶中的種子不會萌發(fā).
    【部分實驗結(jié)果的分析與結(jié)論】
    (1)根據(jù)
    2
    2
    號和
    3
    3
    號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣.
    (2)根據(jù)2號和4號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要
    適宜的溫度
    適宜的溫度

    (3)綜合以上實驗結(jié)果,說明種子萌發(fā)時需要
    充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
    充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
    ,缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā).
    【討論】
    在上述裝置中放入10粒種子,而不是1粒種子,這樣做的好處是什么?
    種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性
    種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性
    分析:本題考查種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗.題目中涉及到種子萌發(fā)的空氣、水、溫度三個條件.
    解答:解:首先對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.在實驗中只有2號瓶中的種子萌發(fā),說明2號瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,故2號瓶起對照的作用.而1、3、4分別缺少種子萌發(fā)需要的水分、空氣和溫度.因此1、3、4號瓶中的種子不會萌發(fā).
    (1)2和3有惟一變量--空氣,3號因被水淹沒得不到充足的空氣,所以不能萌發(fā),通過對照可得種子萌發(fā)要有充足的空氣.
    (2)2與4惟一變量是溫度,通過對照可得種子萌發(fā)的外界條件必須有適宜的溫度,可以說明種子萌發(fā)時需要適宜的溫度.
    (3)本實驗有三組對照試驗,分別是1和2(變量是水)、2與4(變量是溫度)、2和3(變量是空氣).通過對比知道種子萌發(fā)需要:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
    如果實驗過程中只放一粒種子,可能會由于種子自身的原因?qū)е聦嶒灲Y(jié)果失敗,可能會出現(xiàn)偶然性.
    故答案為:
    2;1、3、4
    (1)2;3
    (2)適宜的溫度
    (3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣
    種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性
    點評:掌握探究實驗變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?成都)關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述,下列錯誤的是( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?成都)下列不屬于動物本能行為的是( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?成都)青蛙的受精方式與胚胎發(fā)育方式分別為( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?成都)人和生物體的每一種性狀,往往有多種不同的表現(xiàn)類型,同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型,總稱為( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?成都)運動是以骨為杠桿,以骨骼肌收縮為
    動力
    動力
    ,以
    關(guān)節(jié)
    關(guān)節(jié)
    為支點而形成的.

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案