【題目】子房的結構包括（ ）。

A、子房壁和胚珠 B、子房

C、花柱和柱頭 D、花藥和花絲

【答案】A

【解析】

試題分析：雄蕊和雌蕊構成花蕊，與果實和種子的形成有直接關系，因此是花的主要部分，雄蕊有花絲和花藥組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，子房由子房壁和胚珠構成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說法正確的是( )

A. 植物白天和晚上都能進行的生理活動只有A

B. 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ，它與圖甲中的C生理活動相對應

C. 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳

D. 移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖9－31中甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

(1)本實驗設置了________組對照實驗。

(2)通過上述的對照實驗可以得出的結論是______________________。

(3)圖乙中式a和式b分別表示植物體內的兩種生理活動。式b中能量來源是式a中的__________。

(4)分析圖乙，可以看出光合作用強度受________________的影響。

(5)針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取_______________________(請答出一條)等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構(或器官)的血液流動情況示意圖，B代表某結構(或器官)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據(jù)圖回答問題。

(1)若B表示肺部毛細血管，則血管A的名稱是__________，血管C中____________(選填“二氧化碳”或“氧氣”)的含量明顯高于血管A。

(2)若B為組織細胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量________(選填“低”或“高”)。

(3)若A血管血液中氧的含量高，營養(yǎng)物質含量低，C血管血液中氧的含量低，營養(yǎng)物質含量高，則B能代表的主要器官是________。

(4)若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，這些氣囊的作用是：（ ）

A.可減輕身體比重； B.有利于雙重呼吸；

C.有利于散熱降溫； D. A、B、C全對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類胚胎發(fā)育的場所是（　�。�

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體生殖系統(tǒng)中，最主要的生殖器官是（　　）

A. 精子和卵細胞 B. 睪丸和卵巢 C. 陰莖和陰道 D. 輸精管和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護環(huán)境，生活中你不會采取下列哪種方式（ ）

A．使用節(jié)能燈 B．乘坐公共交通工具出行或步行

C．使用一次性筷子更衛(wèi)生 D．到超市購買商品自行攜帶購物袋

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