下圖所示的是一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關系。據(jù)圖回答：
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______ ，消費者是______，分解者是____。
(2)圖中①箭頭表示植物與蟲之間的關系是______。
(3)圖中③④⑤三個箭頭表示________________________。
(4)圖中箭頭⑥表示被細菌和真菌分解產(chǎn)生的____，可以重新被植物利用合成_____。
(5)太陽光通過______作用由無機環(huán)境進入生物體內(nèi)，能完成此生理作用的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
(1)植物；蟲和食蟲鳥；細菌和真菌  
(2)捕食    
(3)動植物的遺體被分解者分解   
(4)二氧化碳(無機物)；有機物    
(5)光合；生產(chǎn)者
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

今年3月發(fā)生的“黃浦江死豬”事件，經(jīng)有關部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于浙江等地部分養(yǎng)豬戶隨意丟棄死豬造成的．其實，利用下圖所示的人工生態(tài)系統(tǒng)，可以很好地解決死豬的處理問題，并產(chǎn)生經(jīng)濟效益．它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的害蟲；用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣；豬鴨糞、沼渣肥田．請據(jù)圖回答：
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（1）此生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)主要是以
 
形式進行的．
（3）蘑菇和沼氣池中的甲烷菌均營腐生生活，在該生態(tài)系統(tǒng)中，都屬于生物成分中的
 
，它們在細胞結構上最主要的區(qū)別是甲烷菌
 
．
（4）如果在該生態(tài)系統(tǒng)中使用了某種農(nóng)藥來消滅稻田里的害蟲，經(jīng)過一段時間后，該種農(nóng)藥在
 
體內(nèi)富集最多．

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科目：初中生物 來源：2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學九年級4月模擬考試生物試卷（一）（帶解析） 題型：填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分，圖中生產(chǎn)者是          。
（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過      三個時期，屬于不完全變態(tài)。
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：            。
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是               。

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科目：初中生物 來源：2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（二） 題型：綜合題

（7分）“6萬多根亞克力管在方形的“木盒子”上隨風擺動，每一根“觸須”頂端都儲存著一顆植物種子”這是本屆上海世博會英國館設計師托馬斯設計的“種子圣殿”。

（1）種子是高等植物的繁殖器官，種子中將來發(fā)育成植物新植株的結構是       。
（2）右圖所示的      （填“單”或“雙”）子葉植物的種子，滴加碘液后會變藍色的是      （填數(shù)字）。
（3）在探究種子萌發(fā)條件的實驗中，如下圖所示的三組裝置中，實驗結果種子會萌發(fā)的是     組。

（4）世博會展館內(nèi)隨風飄揚的6萬多顆種子代表著6萬多種生物物種，這體現(xiàn)了        
      的多樣性。
（5）本次世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。你認為在“城市”這一生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（     ）
A植物                    B人                    C兩個都是
（6）你知道嗎？有些植物如馬鈴薯、柳樹、落葉生根等可以通過莖、葉等器官進行繁殖，這是植物的        生殖。

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科目：初中生物 來源：2012屆遼寧省凌海市初二上學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（6分）請根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題：

     

（1）圖中植物A所屬的類群是        植物門、被子植物亞門、           植物綱。

(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                  。

(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請分析：

①如果過多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是                                 。

②上述分析說明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)�？梢妱游镌诰S持                  中起重要作用。

(4)將BCDE這四種動物按照由簡單到復雜的順序排列起來（填寫序號）       。

 

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