【題目】2015年5月27日晚,惠州市中心人民醫(yī)院收治了廣東首例韓國籍中東呼吸綜合征患者。追蹤到密切接觸者67人并采取集中方式隔離觀察,從預(yù)防傳染病的角度分析,這措施屬于:

A. 切斷傳播途徑 B. 保護(hù)易感人群 C. 控制傳染源 D. 消滅病原體

【答案】C

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

中東呼吸綜合征患者是能夠散播病原體的傳染源,因此追蹤到密切接觸者67人并采取集中方式隔離觀察,屬于控制傳染源。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。 ( )

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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖___________,因?yàn)樗哂?/span>_______________________、___________

2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在[ ]___________中。

3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?___________(寫序號)。

4)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是___________,它來自___________中(寫序號)。

5)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的___________(寫序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一概念圖中,A、B表示兩種物質(zhì),①。②表示綠色植物的兩種生理過程;圖二廣口瓶中是正在萌發(fā)的小麥種子,密閉玻璃罩內(nèi)是一株盆栽西紅柿幼苗∶圖三是圖二玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度一晝夜的變化曲線。請回答:

(1)過程①是______,其反應(yīng)式是______;細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行過程②的場所是______。

(2)將圖二裝置放到陽光下,通過漏斗向瓶內(nèi)注水,一段時(shí)間后,盆栽西紅柿幼苗的______作用明顯加強(qiáng),原因是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中玻璃罩內(nèi)壁上會出現(xiàn)一些細(xì)小的水珠,這能否證明盆栽西紅柿幼苗進(jìn)行了蒸騰作用?______,原因是______。

(4)圖三曲線A、B、C、 D四個(gè)點(diǎn)中,______點(diǎn)時(shí) 玻璃罩內(nèi)氧氣濃度最高,過程①強(qiáng)度高于過程②強(qiáng)度的是_______段。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長有新鮮蔬菜的塑料大棚中,在白天有陽光時(shí)增加的氣體是

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.氧氣

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【題目】唾液中的溶菌酶殺滅了口腔中某種致病細(xì)菌,這是(  )

A. 計(jì)劃免疫

B. 預(yù)防接種

C. 非特異性免疫

D. 特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的受精卵有8條染色體,其中4條來自母本,4條來自父本。當(dāng)受精卵發(fā)育成成蟲,成蟲又開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),下面關(guān)于其中一個(gè)生殖細(xì)胞中染色體情況的說法,正確的是

A. 4條來自父本或4條來自母本 B. 2條來自父本,2條來自母本

C. 1條來自一個(gè)親本,另3條來自另一個(gè)親本 D. 以上情況都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為中,與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于同一類型的是( 。

A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 白鼠走迷宮 C. 桑蠶取食 D. 公雞打鳴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是生物的是( )

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 泥人 D. 鼠婦

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