【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：

（1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？_____________。

（2）這樣，在盒里就形成了__和______兩種環(huán)境。該裝置控制的變量是_____________。

（3）若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：_________________。

【答案】甲明亮黑暗光光會(huì)影響鼠婦的生活（或光會(huì)影響鼠婦的分布）

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（1）甲、乙、丙三個(gè)裝置，乙有兩個(gè)變量，水分與光，丙沒(méi)有變量，只有甲裝置設(shè)置了一個(gè)變量光。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循唯一變量的原則，故應(yīng)該選擇甲裝置。

（2）這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。該裝置控制的變量是光。

（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，見(jiàn)光的地方鼠婦非常的少，而絕大多數(shù)鼠婦都集中在不見(jiàn)光的地方，因此得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖二是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲(chóng)身體是由A______、B_______、C_______構(gòu)成。

（2）蝗蟲(chóng)的[B]是_______中心，三對(duì)______和 兩對(duì)_______著生在此處。

（3）蝗蟲(chóng)的體表有⑥_______，用于呼吸。

（4）蝗蟲(chóng)和蝦的形態(tài)差異很大，但在它們都有一些相同的特征，例如身體和附肢都分節(jié)，因此同屬于_________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民在給水稻幼苗施肥時(shí)，若一次性施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A.土壤溶液濃度過(guò)高，幼苗根毛細(xì)胞失水
B.土壤溶液濃度過(guò)高，幼苗根毛細(xì)胞吸水
C.土壤溶液濃度過(guò)低，幼苗根毛細(xì)胞失水
D.土壤溶液濃度過(guò)低，幼苗根毛細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率，請(qǐng)回答：

(1)現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法：任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法：對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。你認(rèn)為：哪一種方案獲得的教據(jù)更準(zhǔn)確？（填序號(hào)）____。當(dāng)調(diào)查對(duì)象較多時(shí)常采用(填序號(hào))____。

(2)小明調(diào)查該校七、八，九年級(jí)近視發(fā)病率，結(jié)果如下圖所示，你認(rèn)為近視發(fā)病率有____的趨勢(shì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量關(guān)系是（ ）

A．食草動(dòng)物＞食肉動(dòng)物＞植物 B．植物＝食草動(dòng)物＝食肉動(dòng)物

C．植物＞食草動(dòng)物＞食肉動(dòng)物 D．食肉動(dòng)物＞食草動(dòng)物＞植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)疫苗的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 對(duì)人體來(lái)說(shuō)都是抗原 B. 可以對(duì)抗引起各類傳染病的病原體

C. 接種一次即可永久生效 D. 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題

（1）A類動(dòng)物終生生活在水中，用 __________呼吸。

（2）C 類動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，用 ___________呼吸。

（3）D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體______經(jīng)過(guò)肺，稱為_______呼吸，且它的肺上連著許多的 ___________ 。

（4）E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___________。

（5）F類動(dòng)物的體表有____________，可以防止體內(nèi)_________的蒸發(fā)。

（6）B類動(dòng)物成體用______呼吸，同時(shí)用 _________輔助呼吸。

（7）請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類：_______是一類，__________是一類（填字母），分類的依據(jù)是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下, 照射3～4小時(shí)。

（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由________色變成________色。

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是________。

（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成________色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)

（1）甲結(jié)構(gòu)所在的位置是莖的________

（2）乙位于莖的________部，圖中丁含運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是________

（3）丙所示的結(jié)構(gòu)是________，該處細(xì)胞有________能力，所以莖不斷長(zhǎng)粗

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