蒸騰作用的強(qiáng)弱受
受光照強(qiáng)度
受光照強(qiáng)度
、
環(huán)境溫度
環(huán)境溫度
、
空氣濕度
空氣濕度
和
空氣流動(dòng)情況
空氣流動(dòng)情況
等因素的影響．
分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，據(jù)此作答．
解答：解：科學(xué)研究表明，在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響．
故答案為：受光照強(qiáng)度；環(huán)境溫度；空氣濕度；空氣流動(dòng)情況
點(diǎn)評(píng)：此題考查了影響蒸騰作用的因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）此裝置是否正確？
 
，原因是：
 
．
（2）下午打開(kāi)口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)
 
較豐富，這是植物
 
的結(jié)果．
（3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受
 
等環(huán)境因素的影響．精英家教網(wǎng)
（4）植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是
 
；
 
；
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東東營(yíng)河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：探究題

（9分）右圖是晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）此裝置是否正確？　　      　，
原因是：　　　　　                   　　      　。（2分）
（2）下午打開(kāi)口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)　　　較豐富，這是植物　　　　　　   的結(jié)果。
（3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受              等環(huán)境因素的影響。
（4）植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是　　　　　 ；
　　　　　           ；　　　　　            。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山東東營(yíng)河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）右圖是晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）此裝置是否正確？　　       　，

原因是：　　　　　                    　　       　。（2分）

（2）下午打開(kāi)口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)　　　較豐富，這是植物　　　　　　    的結(jié)果。

 （3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受               等環(huán)境因素的影響。

（4）植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是　　　　　  ；

　　　　　            ； 　　　　　             。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省磐石市三棚中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

蒸騰作用的強(qiáng)弱受    、    、    和    等因素的影響．

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