【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖．圖中①為卵期，下列說法不正確的是（ ）

A.②為蛹期，③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長②時期
C.蝗蟲的發(fā)育過程是①→②→④
D.家蠶的發(fā)育過程是①→②→③→④

【答案】A
【解析】解：A、若此圖表示完全變態(tài)的昆蟲，則①為卵期，②為幼蟲期，③為蛹期，④為成蟲期，A符合題意；

B、若圖表示家蠶的發(fā)育，家蠶屬于完全變態(tài)，則①為卵期，②為幼蟲期，③為蛹期，④為成蟲期，幼蟲吐絲做繭，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長②幼蟲期．B不符合題意；

C、蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，其過程是：①卵→②幼蟲→④成蟲，C不符合題意；

D、家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程是①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲，D不符合題意；

故答案為：A

1、昆蟲的生殖方式：有性生殖，卵生。
2、變態(tài)發(fā)育:昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。
（1）完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過程中要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲顯著不同。例如：蛾、蝶、蠅、蚊、蜜蜂等。
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：個體發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上差別不大。例如：蟑螂、蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄等。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因牛能生產(chǎn)有效的藥物成分，轉(zhuǎn)基因煙草有抗蟲作用，這說明（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只能給人類帶來益處

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只影響動植物，與環(huán)境無關(guān)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成熟

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用來造福人類

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【題目】如圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（在[]中填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）

（1）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[]，[]和[]．
（2）細(xì)胞中含遺傳物質(zhì)的是 ．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]和[]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于

A．胎兒肺的呼吸

B．通過胎盤來自母體

C．來自羊膜內(nèi)的羊水

D．受精卵的儲備

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（ ）

A. 將食品內(nèi)的細(xì)菌全部殺死

B. 抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖

C. 將食品內(nèi)的真菌全部殺死

D. 殺死食品內(nèi)的微生物或抑制其生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.①→②→③→④→⑤
B.④→①→②→③→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在心臟壁中 比 厚， 比 厚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暈船暈車與下列哪項(xiàng)有關(guān) （ ）

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【題目】閱讀材料回答下列問題： 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖，分析圖片，回答下列問題：

（1）請把上述圖片的序號 按正確順序排列起來：
（2）在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
（3）這個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？

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