【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（ ）

A．制酸奶——發(fā)酵技術(shù) B．培養(yǎng)無(wú)病毒植株——無(wú)土栽培技術(shù)

C．“多莉”羊的誕生——克隆技術(shù) D．培養(yǎng)抗蟲棉——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析：制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗�，屬于微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，A正確；

培養(yǎng)無(wú)病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；

多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，C正確；

培養(yǎng)抗蟲棉利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在棉花的細(xì)胞中轉(zhuǎn)入了能抵抗蟲害的基因，不屬于無(wú)土栽培技術(shù)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛刺激的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在于 ( )

A．細(xì)胞壁中

B. 細(xì)胞膜中

C．細(xì)胞核中

D．液泡中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是：

A．電腦里的木馬病毒 B．會(huì)長(zhǎng)高的石筍

C．田里的棉花 D．飾品店的珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧推月下門”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過(guò)程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（ ）

A．收縮→舒張，收縮→舒張

B．舒張→收縮，收縮→舒張

C．收縮→舒張，舒張→收縮

D．舒張→收縮，舒張→收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味。這一現(xiàn)象說(shuō)明了：

A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“菜青蟲的取食行為”的實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )

A. 使用白菜的葉片

B. 從菜地直接取回菜青蟲

C. 葉片和濾紙一樣大小

D. 濾紙的顏色和葉子一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是：

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題 ②作出假設(shè) ③得出結(jié)論和表達(dá)、交流 ④制定計(jì)劃 ⑤實(shí)施計(jì)劃

A．①②③④⑤ B．①④②⑤③

C．①②④③⑤ D．①②④⑤③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性性狀是不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工中，都是利用乳酸菌發(fā)酵的一組是（ ）

A．泡菜、酸奶

B. 面包、米酒

C．泡菜、米酒

D．腐乳、酸奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案