如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長.下列有關(guān)分析錯誤的是 ( 。

魔方格
A.甲乙這一實驗對照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
C.通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水
D.通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)物
依題意,由圖可知:
A.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗.這種不同的條件就是變量. 在甲乙這一組實驗中,除了有無水分的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.自變量是水分.該選項的分析正確.
B.在乙丙這一組實驗中,除了有無面包的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.變量是面包.設(shè)置對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的.使實驗結(jié)果具有說服力.乙中有大量微生物生長而丙中沒有微生物的原因,是由面包引起的.說明微生物的生長需要營養(yǎng).該選項的分析正確.
C.分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長.甲沒有變化,說明微生物的生長需要水.由B、C說明微生物的生長需要一定的條件如水分、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))等(病毒只能寄生在活細胞里).該選項的分析正確.
D.微生物包括細菌、真菌和病毒,細菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細菌產(chǎn)生的.該選項的分析是錯誤的.
故選:D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?嘉興)如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長.下列有關(guān)分析錯誤的是 (  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結(jié)構(gòu)簡單,只有一層細胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請回答下列有關(guān)問題:
(1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣

(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟:
①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號.
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理.
③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
,即可得出結(jié)論.
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
,還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
;綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長.下列有關(guān)分析錯誤的是


  1. A.
    甲乙這一實驗對照組中,自變量是水分
  2. B.
    設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
  3. C.
    通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水
  4. D.
    通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)物

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科目:初中生物 來源:2012年浙江省嘉興市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗.一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長.下列有關(guān)分析錯誤的是 ( )

A.甲乙這一實驗對照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
C.通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水
D.通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)物

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