【題目】自然界中 的物體叫做生物。

【答案】有生命

【解析】

試題分析：判斷一個物體是不是生物的依據(jù)是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物體是生物，不具有生命特征的物體是非生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為對植物不利的是（ ）

A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．過多的蝗蟲啃食玉米等的葉 D．榛睡鼠可儲存大量的果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”與“雨露滋潤禾苗壯”都說明了

A. 環(huán)境對生物的作用 B. 生物對環(huán)境的影響

C. 生物對外境的適應(yīng) D. 生物與環(huán)境相互作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于

A. 實驗條件下 B. 研究者設(shè)計的環(huán)境下

C. 養(yǎng)殖條件下 D. 自然狀態(tài)下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出甲圖序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱：[1] _____ [2] _____ [4] _______ [5] ______

（2）[1]的細胞能_________和_________產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，因此1屬于_______組織，其作用是使________不斷伸長。

（3）[ 2 ]將來發(fā)育成 ___________,[ 4 ]將來發(fā)育成________ [5]將來發(fā)育成__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個腎單位的主要組成部分是（ ）
①腎小球 ②腎小囊 ③腎小管 ④腎靜脈．
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（ ）

A. 芽孢是細菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)

B. 芽孢是細菌的休眠體

C. 芽孢可以萌發(fā)出一個細菌

D. 芽孢和孢子一樣是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或 “擊暈”。該行為屬于（ ）

A．先天性、攻擊行為 B．先天性、防御行

C．后天性、防御行為 D．后天性、攻擊行為

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同步練習(xí)冊答案