【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，將甲瓶的瓶頸打破，瓶口豎直向上，乙瓶保持S形的鵝頸，一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì)，乙瓶無明顯變化。本實驗的變量是

A. 燒瓶的不同形狀 B. 放置時間的長短

C. 瓶中有無微生物 D. 燒瓶容量的大小

【答案】C

【解析】

巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。

由題意可知，如圖，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮。由上可知，甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中無微生物，是一組對照實驗，變量是有無微生物�？梢�C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖，下列敘述中正確的是( )

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應的DNA片段

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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【題目】人體消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道是（ ）
A.口腔
B.喉
C.咽
D.食管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題

（1）能夠表示母親細胞3中染色體組成的是圖二中的________，理由是___________。

（2）圖一表示染色體傳遞的過程示意圖，其中精子2的染色體組成是_________。受精卵5的染色體數(shù)目是______。

（3）父母有耳垂（Dd），李梅無耳垂，這種現(xiàn)象叫做___________。由此可推斷，父親的基因組成是圖三中的________，其可形成的生殖細胞的基因組成是圖三中的_________。這對夫婦若再生一個孩子，孩子有耳垂的概率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是___，場所是______．

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的_____通過木質(zhì)部的___由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的____通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管____(填方向)運輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列哪個環(huán)節(jié)，使靜脈血變?yōu)閯用}血（ ）
A.肺通氣
B.肺的換氣
C.氣體在血液中的運輸
D.組織氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結構基本一樣，但由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮，這說明生物體（　�。�
A.能對各種刺激作出反應
B.具有遺傳和變異現(xiàn)象
C.能夠生長和發(fā)育
D.能夠繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖的動物，回答下列小題：

【1】關于呼吸，下列配對正確的是

A. 蚯蚓一肺 B. 青蛙一肺及皮膚 C. 烏龜一鰓 D. 鯽魚—體壁

【2】關于繁殖，錯誤的是

A. 青蛙將受精卵產(chǎn)于水中 B. 烏龜?shù)氖芫淹庥新褮けＷo

C. 蜜蜂的雌雄個體有交配行為 D. 鯽魚的生殖細胞在體外完成受精

【3】關于運動，描述正確的是

A. 青蛙的四肢只適合游泳 B. 蜜蜂爬行和飛行依靠足和翅

C. 蚯蚓的運動器官是剛毛 D. 鯽魚游泳依靠鰭提供動力

【4】可以將上述動物分為兩類的分類依據(jù)是

①有無脊柱 ②恒溫或變溫 ③體表是否裸露 ④體內(nèi)是否有肺

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

【5】親緣關系最近的一組動物是

A. 蚯蚓、青蛙、烏龜 B. 蚯蚓、青蛙、蜜蜂

C. 青蛙、烏龜、蜜蜂 D. 青蛙、烏龜、鯽魚

【6】關于分類地位，敘述錯誤的是

A. 青蛙屬于動物界 脊椎動物亞門 兩棲綱

B. 烏龜屬于動物界 脊椎動物亞門 爬行綱

C. 蜜蜂屬于動物界 環(huán)節(jié)動物門 昆蟲綱

D. 鯽魚屬于動物界 脊椎動物亞門 硬骨魚綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是卵生,發(fā)育過程都屬于________發(fā)育。

(2)乙圖、丙圖所示結構反映了兩種生殖方式分別是___________、___________。

(3)胎兒的發(fā)育主要是在丙圖的中[ ]___________中。胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做___________。若出生后的嬰兒是個女孩,這女寶寶體細胞中的性染色體組成為___________。

(4)在以上四幅圖中,屬于無性生殖的是圖______。

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