(2008?南開區(qū)一模)圖中一只蚊子在吸食了甲的血液后,又叮咬乙,若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲--微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病,請(qǐng)回答:
(1)甲是
傳染源
傳染源
;乙在患病前是
易感人群
易感人群
;微絲蚴是
病原體
病原體

(2)針對(duì)絲蟲病,要以切斷
傳播途徑
傳播途徑
為重點(diǎn),搞好環(huán)境衛(wèi)生,并
消滅蚊子
消滅蚊子
分析:此題結(jié)合一個(gè)傳染病的實(shí)際例子來分析傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié).
解答:解:傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.
傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.
傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
病原體:引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.
(1)圖示甲為一患傳染病的患者,能夠散播病原體,所以屬于傳染源.
乙在患病前對(duì)該病缺乏免疫力,所以屬于易感者.患病后成為患者,能夠散播病原體,所以成為傳染源.
徽絲蚴是能使人得這種傳染病的寄生蟲,所以屬于病原體.
(2)蚊子是傳播此傳染病的生物媒介,所以屬于傳播途徑.搞好環(huán)境衛(wèi)生,并消滅蚊子,切斷了傳播途徑.
故答案為:(1)傳染源; 易感人群;病原體;(2)傳播途徑;消滅蚊子.
點(diǎn)評(píng):在做此類題時(shí),一定要注意區(qū)別:病原體與傳染源;傳染源與傳播途徑中的生物媒介這幾個(gè)概念,平時(shí)做題時(shí)最容易出錯(cuò),屬于易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)在越古老的地層中,成為化石的生物( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)圖是顯微鏡和小潔在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像,請(qǐng)回答.
(1)[8]的結(jié)構(gòu)名稱是
反光鏡
反光鏡
,其作用是
反射光線
反射光線

(2)若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)調(diào)節(jié)[
9
9
]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋

(3)若使物像甲移到視野的中央,應(yīng)怎樣移動(dòng)裝片
向右下方移動(dòng)
向右下方移動(dòng)
.調(diào)整后,觀察到物像乙,要使物像乙更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[
10
10
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)回答.
(1)隔水加熱的小燒杯中的液體是
酒精
酒精
,其作用是
脫去葉片中的葉綠素
脫去葉片中的葉綠素
.向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是
碘液
碘液
,此操作依據(jù)的原理是
淀粉遇碘變藍(lán)色
淀粉遇碘變藍(lán)色
;稍候用清水沖洗葉片,葉片見光部分變成
藍(lán)色
藍(lán)色
色,說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.
(2)實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件相差較大,如表:
平均溫度(℃) 甲地 乙地
白天 33 33
夜間 12 22甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南開區(qū)一模)
裝置 種子所處的環(huán)境
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中生物興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).
(1)若想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可以選用裝置
作為對(duì)照;裝置
中的種子可以萌發(fā),因?yàn)?!--BA-->
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
都是種子萌發(fā)所需要的條件.
(2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?將你的設(shè)計(jì)填入下表:

    裝置 種子所處的環(huán)境
    1
    潮濕的棉花,置于25℃的黑暗處
    潮濕的棉花,置于25℃的黑暗處
    2
    潮濕的棉花,置于25℃的光照下
    潮濕的棉花,置于25℃的光照下

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